一年级四人排球作文 篇一
四个小伙伴的排球比赛
今天，我们一年级的四个小伙伴决定来一场激烈而有趣的排球比赛。我们分成两个队伍，队伍一由我和小明组成，队伍二由小杰和小芳组成。虽然我们都是新手，但是我们都充满了激情和期待。
比赛开始了，我们站在自己的场地上，准备好接球。我和小明站在前排，负责接发球，而小杰和小芳站在后排，负责接对方的进攻球。第一轮比赛开始了，我们全力以赴，拼尽全力去迎接每一个球。发球、接发球、传球、进攻，我们默契配合，努力争取每一分。尽管我们的球技还不够熟练，但是我们没有退缩，坚持到底。我们不断给对方制造困扰，让他们无法轻松得分。经过激烈的比拼，我们队伍一以10比8获胜。
第二轮比赛开始了，队伍二决定改变战术，他们采取更积极的进攻策略。小杰和小芳的传球更加准确，进攻更加有力。我们队伍一也不甘示弱，我们加强了防守，努力拦网，使对方的进攻受到了很大的限制。比赛进行得非常激烈，双方你来我往，互不相让。经过一番你争我夺，队伍二以12比10险胜。
第三轮比赛开始了，比赛进入了决胜的关键时刻。我们队伍一和队伍二都不愿意输，我们全力以赴，不断奋力拼搏。我们的球技和配合也越来越好，我们能够准确地传球、拦网和进攻。比赛异常激烈，双方争夺每一个球，都想尽力争取胜利。最终，我们队伍一以11比9险胜。
通过这次排球比赛，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神。我们学会了互相配合，互相帮助。虽然比赛中我们会出现错误，但是我们都能够互相鼓励和支持。我们明白了团结和努力的重要性，也体会到了比赛中的快乐和成就感。
一年级四人排球作文 篇二
我爱上了四人排球
最近，我们一年级班级里流行起了一项运动——四人排球。我也加入了这个活动，并且爱上了这项运动。
四人排球是一项需要团队合作的运动，每个人都有自己的角色和任务。在比赛中，我负责接发球和传球，这要求我要有良好的接球能力和准确的传球技巧。而我的队友们则负责拦网和进攻，他们需要有高弹跳和准确的击球能力。每个人的角色都非常重要，只有我们团结合作，才能取得胜利。
通过参与四人排球活动，我收获了很多。首先，我学会了团队合作。在比赛中，我们需要互相配合和支持才能获得胜利。每个人都要做好自己的本职工作，同时也要互相帮助和鼓励。团队合作不仅能够提高我们的球技，还可以培养我们的合作精神和团队意识。
其次，我学会了坚持和努力。在比赛中，我们可能会遇到困难和挫折，但是我们不能轻易放弃。我们要坚持到底，努力争取每一分。只有经过坚持和努力，我们才能取得胜利。排球比赛教会了我不怕困难，不怕失败，只要坚持下去，就一定会取得成功。
最重要的是，我发现了自己的潜力和能力。通过参与排球活动，我发现自己在接球和传球方面有一定的天赋。我能够准确地接住对方的发球，并且迅速传给队友。这让我感到非常自豪和自信。通过不断练习和比赛，我相信我能够进一步提高自己的球技，成为一名出色的排球运动员。
四人排球给我带来了快乐和成长。我爱上了这项运动，我会坚持练习，不断提高自己的球技。我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够取得更好的成绩。
一年级四人排球作文 篇三
下节是体育课。
体育课没什么新鲜的。大家一起跑步热身后就可以自由活动了。除非是体育考试，不然体育课永远都是这样。
可没想到，今天的体育课与以往不同。
一上课，老师便从操场的另一头捧着一个橘黄色的排球走过来。他让男生去跑步，然后对女生说：“今天女生练排球。”我好像得到了一份心仪已久的礼物，既惊讶又开心。
老师开始给大家讲解最基本的动作——垫球。早已跃跃欲试的我们都有些等不急了，恨不得马上开始练习……
我把排球抛起来，马上摆好姿势去接，可看起来那么可爱的排球偏偏那么不听话，竟把我的大拇指当做跳板，刚落下，又跳起来飞到很远的地方去了。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就读不懂我的意思呢?难不成老师给球施了魔法?于是，我决定向老师请教一番。
老师让我垫了几下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊没伸直而且没放平;再有，得让球落在你的小臂上才对;然后注意身体是往上伸展的。”
我认真地按老师说的去做。接球的时候我把胳膊摆得直直的，球瞄准我的小臂落下来，我很默契地踮起脚尖接着它，它便有力地一跃而起，我连忙准备用胳膊做它的另一个起跳点……
经过老师的一番调教，我的球技果然进步了不少。那只橘黄色的排球暖暖的，很贴心，与我里应外合、忙而不乱地配合着。“不赖嘛!”我暗自赞叹。
垫了几百下，我有些晕头转向了，加上太阳光不断地抚摸，我早已大汗淋漓，但我依旧津津有味地垫着，因为这是一种享受。真正喜欢做一件事时，汗水也是一种开心满足的表现。
玩得正开心，一串讨厌的下课铃声响了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放进去。抬手抹一把额头上的汗，心想是不是有一种潇洒的感觉?想着，我意犹未尽地走向教学楼。
嗯，下节体育课我要学会传球!
一年级四人排球作文 篇四
星期四的体
育课上，我们体育老师让我们4对4比赛打排球。
我们第三组共分成了二个队，由我与周杰带领。比赛开始了，我们两队像公鸡打架似的，很快摆好了架式。开始发球鞋，只见沈约一个重炮打过来，我勉强接住，暗想：“你们队不是爱发重炮球吗？那 我就来一个擦边球！”。于是等到对方前方空虚时，我一个擦边球过去，得分！但由于我们队整体实力不如周杰队，所以一直处于下风，最终，我们队很遗憾地输掉了第一局。
第二局开始了，双方交换了场地。我们队重新改换了布局。这次由邓轩与叶子守前方，汤杰与我分别守住后方和中方。经过这一布局，我们队的实力有了整体提升。不管是沈约的重炮球，还是周杰的擦 边球，我们基本都可以接住。最终以3比4赢得了第二局。由于某种原因时间有限，我们打到第7球就结束了。
是啊，快乐的时光总是那么短暂，不过，我在这场球赛中还得了一些小小的启示：做事光靠一个人力量是不够的，必须要智慧和团队的力量。俗话说：众人拾柴火焰高。做任何时都要靠团队。
一年级四人排球作文 篇五
中午12点，学校排球节活动开始了，我们班的12名运动员要去参加垫球比赛，我是其中的一名队员。
比赛开始了，我的心“怦通，怦通”直跳。“嘟”哨子一响，我把排球往墙上一抛，两手交叉，大拇指并拢，右脚跨前一小步，把球垫回墙上去。垫着垫着，我的手心出了汗，手臂酸了，排球渐渐低了，而且速度也慢了下来。我心里有点着急了，生怕排球掉地上。排球掉到地上，按比赛要求要倒扣六下。我想：坚持就是胜利。于是我又使了点力，手臂微微向上一扬，排球又高了，速度也快了。这时，一分钟到了，一位个子高高的，戴了一顶帽子的王老师来记录成绩。我听见了自己垫了“87”下，一下也没有掉下。我兴高采烈地跑到林老师面前，说：“林老师，我垫了“87”下，一次也没有掉下。”林老师竖起大拇指说：“真棒!”我裂开嘴笑了。
一年级四人排球作文 篇六
今天体育课上，潘慧润在和宁悦打排球，我觉得挺有意思的。于是我就拜潘慧润为师学打排球了。
我虽然以前也和同学玩过排球，但都是抛啊、砸啊，纯属自创的玩法，不是像电视上比赛那样有板有眼、讲究规则和技巧。
潘慧润是学校排球兴趣班的，她的动作很规范。潘慧润先纠正了我打排球的动作。我原来以为只要随便把两只手握在一起就行了，可没想到这么有讲究。我还知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原来打排球这么复杂呀！
我接着练的是颠球。颠球看上去简单，做起来却不容易，我练了一中午，只能颠六个球，老是颠着颠着越来越往前，最后飞掉。潘慧润说我颠得太不稳了，左右手应该平衡一点，她自己可是老手了，一下子能颠七十几个呢。
后来，我还和潘慧润练了一会儿对打。她打过来，我颠过去。有了潘慧润的指导，我打的还像那么回事。只不过回合少了点，三四个来去就飞了。当然，主要是我的问题。
打排球挺辛苦的，练了一会儿，我的手腕都红了，挺疼的，多亏潘慧润借给我了护腕，不然手腕非肿起来不可。
排球是我们全中国人的骄傲。当年，中国女排的“五年冠”让很多中国人都迷上了排球。我奶奶就非常喜欢看女排比赛，上个礼拜女排世界杯中国获得了世界第三，能直接晋级奥运会，奶奶高兴得彻夜未眠。
我想把排球当做一种锻炼身体的方法，多多学，多多练，以后就能和潘慧润痛快地对打了。
“打排球”05-15
打排球06-14
打排球作文08-06
打排球作文02-15
