20年后回学校四年级作文 篇一
我怀念的校园
时间飞逝，转眼间已经过去了20年。我带着激动的心情回到了曾经的学校，重返四年级的教室。一切都变得陌生，但又充满了熟悉的感觉。
走进教室，我被一股熟悉的气味所包围着。那是书香气息，是我曾经渴望学习的味道。我看到了熟悉的黑板，上面写满了老师的字迹。我坐在自己曾经的座位上，回忆起当年的点点滴滴。
教室里的墙壁上挂满了学生的作品，我认真地欣赏着每一幅。有的是画，有的是写的作文，有的则是手工制作的作品。这些作品记录了我们曾经的努力和创造力，也见证了我们的成长。
我走出教室，来到操场上。那里依然是孩子们嬉戏的天地。他们奔跑、跳跃、打闹，充满了无尽的活力。我看到了自己的影子在操场上投射出去，仿佛回到了过去，那个年少轻狂的自己。
学校的图书馆是我最喜欢去的地方之一。我走进图书馆，看到了满满的书架上摆满了各种各样的书籍。我拿起一本熟悉的故事书，翻开一页又一页，仿佛看到了那时候我对书中故事的迷恋。
校园里还有一座花园，那里有各种各样的花卉和绿植。我走进花园，深深地吸了一口花香。花园里的小路弯弯曲曲，我跟着小路走，一边走一边回忆起曾经和朋友们一起在这里玩耍的快乐时光。
20年后的学校，虽然有了很多的变化，但是那份对校园的眷恋没有改变。我怀念那段充满欢声笑语的时光，怀念那个纯真的自己。尽管岁月已经过去，但那段美好的回忆永远铭刻在我的心中。
20年后回学校四年级作文 篇二
我要为学校做贡献
20年后的学校，我回到了曾经的四年级教室。看着教室里的小朋友们，我感到一股强烈的责任感涌上心头。我决定要为学校做一些贡献。
我首先想到了教室的环境。我看到教室的墙壁已经有些脏乱，我决定组织一次大扫除活动，让大家一起来清洁教室。我和同学们一起拿起扫帚、拖把，认真地打扫着每一个角落。我们一边清理一边交流，分享着自己的经历和故事。在大家的共同努力下，教室焕然一新。
接下来，我还想为学校建设一个图书角。我向校方提出了这个建议，并得到了大家的支持。我们一起筹集书籍，整理图书角的布置。我还请来了一位作家给我们讲故事，激发孩子们的阅读兴趣。孩子们纷纷借书阅读，图书角成为了他们的乐园。
我还组织了一次志愿者活动，带领小朋友们去社区帮助有需要的人。我们帮助老人打扫卫生，帮助孤寡老人购买生活用品，还为社区的孩子们组织了一次足球比赛。通过这次活动，小朋友们学会了关心他人，懂得了分享和帮助。
我希望在学校的每一个角落都留下我的足迹，为学校的发展做出贡献。我相信，只要我们每个人都付出一点点努力，学校会变得更加美好。20年后的学校，我愿意为它付出一切。
20年后回学校四年级作文 篇三
20年后回学校四年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的20年后回学校四年级作文，欢迎大家分享。
转眼间，又过了二十年了，现在已经是20xx年了，我已经三十岁了，该是时候回学校看看了，那儿一定发生了许多我想也想不到的变化吧！
刚踏进校门一步，一阵阵桂花的香味扑鼻而来，哦，原来是那两棵桂花树。它们还是那么清香、优雅，给校园添了一道亮丽的风景线。走进校园，哇噻，一切变化真的出乎了我的.意料：原来那低矮、破旧的房屋全部都变成了高楼大厦，楼上涂的那一层漆，全都是油光发亮，好像刚涂上去的。我自言自语地说道：“这么华丽的外表，内心一定更美丽！”我痴迷地看着走着，教室一定会给我一个更大的惊喜。走着看着，不知
不觉地就走进了教室内。我一看，目瞪口呆，真的让我惊诧不已。我走到了我以前坐的位子上，桌子已经不再是桌子了，变成了一个电脑，每个人都有一台属于自己的电脑。在老师上课的时候会在屏幕上显示出来老师在黑板上写出来的东西，如果有一些疑问，也不用再问老师了，只要点几下鼠标，输入要查的问题，几秒钟，就可以知道答案。椅子也再是椅子了，已经换成了按摩椅，对于驼背的人有很大的帮助。写作业也只用敲动几下键盘，老师就可以知道你写的答案，如果对，就打个对号，错就打个叉……二十年后的学校是多么美，我久久不想离开！
