五年级上册第五单元作文：美妙的汉字 篇一
汉字是中华民族的瑰宝，它不仅有着悠久的历史和文化内涵，还具有美妙的形态和意义。作为一个学习汉字的五年级学生，我深深地感受到了汉字的魅力和美妙之处。
首先，汉字的形态美令人叹为观止。汉字的形状各异，有的像画，有的像图，有的像鸟，有的像兽，有的像人。例如，“山”字就像一座美丽的小山，而“水”字则像一条流动的河流。汉字的形态美不仅令人赏心悦目，还能激发我们的想象力和创造力。
其次，汉字的意义美令人叹为观止。每一个汉字都有着深刻的内涵和丰富的意义。例如，“爱”字代表着人与人之间的情感和互动；“和”字代表着和谐、团结和友善；“忍”字代表着忍耐和坚韧。汉字的意义美不仅能够帮助我们理解和表达，还能够启迪我们的思考和提高我们的文学素养。
除了形态美和意义美，汉字还有着独特的结构美。每一个汉字都由若干个基本的笔画组成，这些笔画的顺序、形状和相互关系都有一定的规律和特点。通过学习汉字的结构美，我们可以提高我们的写字技巧和字体美观。同时，汉字的结构美也是我们学习书法的基础，通过练习书法，我们可以更好地欣赏和体验汉字的美妙之处。
总之，汉字是一种美妙的符号系统，它具有形态美、意义美和结构美。作为一个学习汉字的五年级学生，我深深地体会到了汉字的魅力和美妙之处。我会继续努力学习汉字，提高自己的汉字水平，欣赏和传承汉字的美丽和文化。
五年级上册第五单元作文：美妙的汉字 篇二
汉字是中国文化的瑰宝，它承载着中华民族的智慧和情感，具有丰富的内涵和美妙的形态。作为一个学习汉字的五年级学生，我深深地被汉字的美丽和独特所吸引。
首先，汉字的形态美令人叹为观止。每一个汉字都有着独特的形状和结构，有的字像一条弯曲的江河，有的字像一座高耸的山峰，有的字像一片开放的花朵。这些形态各异的汉字构成了一个个美丽的符号，让人们在阅读和书写中感受到了无穷的艺术魅力。
其次，汉字的意义美令人叹为观止。每一个汉字都有着深刻的内涵和丰富的意义。例如，“人”字代表着人类，象征着人们的尊严和价值；“心”字代表着心灵，象征着人们的情感和思想；“太”字代表着广阔和伟大。这些意义美的汉字不仅能够帮助我们表达和理解，还能够丰富我们的思维和情感世界。
除了形态美和意义美，汉字还有着独特的结构美。每一个汉字的结构都经过反复推敲和演变，它们的笔画顺序、形状和相互关系都有一定的规律和特点。通过学习汉字的结构美，我们可以提高我们的写字技巧和字体美观。同时，汉字的结构美也是我们学习书法的基础，通过练习书法，我们可以更好地欣赏和体验汉字的美妙之处。
总之，汉字是一种美丽而独特的符号系统，它具有形态美、意义美和结构美。作为一个学习汉字的五年级学生，我深深地感受到了汉字的魅力和美妙之处。我会继续努力学习汉字，提高自己的汉字水平，传承和弘扬汉字的美丽和文化。
五年级上册第五单元作文：美妙的汉字 篇三
人教版五年级上册第五单元作文：美妙的汉字
“啊!这字真漂亮!”我妈妈一边欣赏报纸上的书法作品，一边赞叹着。 “要不你也去学书法，好不好?”妈妈突然兴奋地说。“啊!我去学?不好吧。”我有些受宠若惊，摇着手说。妈妈带着哭腔说：“我也是为了你好啊，你去练书法，整个人都会变的有气质。而且书法可以使人修身养性，你这种大大咧咧的人去练最合适不过啦!”不知道是不是哈哈哈话太有说服力，我竟然答应了。这样我就开始
了我的书法生涯。一股股墨水的气味在我的鼻尖萦绕，一幅幅书法作品，在我眼前展开。我看着那些奇形怪状的文字，我有想哭的冲动，我真要写这些字?正当我想着的时候，一位留着一把长长的花白胡子，穿着一身雪白功夫服的老人叫了我一声。这位老先生，我就知道这一定是教书法的老师。我恭敬地叫了一声老师好。老师就点了点头，领着我去教室。去到教室我才
发现，许多练书法的学生都是一些小朋友，我算是大朋友了。接着，老师就开始上课，教我们书法。
一节课下来，我发现书法是十分难写的，一定要静下心，才能写好。当我看着自己第一次写完的篆书作品，虽然字体弯弯扭扭的，不是很好看，但是我的心里充满了感动和喜悦。
现在我常常会拿起那一副书法，我的心里总是有许多感慨。书法是中国汉字特有的一种传统艺术，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。中国历史悠久，书法记录了一个一个朝代的变化，不同的.朝代，有不同的文字，每一个朝代的文字，都是那个朝代的艺术结晶。
通过练习书法，我领略到了中国书法的美轮美奂，领略到了中国文字的千姿百态，领略到了中国历史的源远流长!愿能有更多的人让和我一起分享中国书法的美妙!
