五年级森林防火安全教育主题班会方案 篇一
标题：森林防火安全教育，让我们共同守护绿色家园
一、活动目的
通过开展森林防火安全教育主题班会，让学生了解森林的重要性和脆弱性，培养他们的自我保护意识，提高森林防火安全意识，进一步加强对森林资源的保护意识，营造良好的校园环境。
二、活动准备
1. 确定时间和地点：选择一个适当的时间和地点进行班会活动，保证学生能够集中注意力。
2. 准备材料：准备相关的图片、视频和实物，用于展示和讲解。
3. 分工合作：指定班干部负责组织和安排班会，老师负责主持和讲解。
三、活动内容
1. 开场白：老师简单介绍班会主题和目的，引起学生的兴趣和注意。
2. 森林的重要性：通过图片和视频展示，向学生介绍森林的重要性，如提供氧气、净化空气、保护水源、调节气候等。
3. 森林的脆弱性：通过实例和图片展示，向学生介绍森林的脆弱性，如干旱、虫害、火灾等，让学生了解到森林需要我们的保护。
4. 森林防火知识：向学生介绍森林防火的基本知识，如不乱扔烟蒂、不野炊、不放鞭炮等，告诉他们森林防火是每个人的责任。
5. 森林防火安全技能：向学生演示正确的灭火方法，如用湿毛巾捂住口鼻、用水灭火等，让学生学会如何在遇到火灾时保护自己。
6. 森林防火宣传：组织学生制作宣传海报，展示在班级和校园中，提醒大家关注森林防火安全。
四、活动总结
通过本次班会活动，学生们对森林的重要性和脆弱性有了更深刻的认识，增强了森林防火安全意识，明白了每个人都有责任保护森林。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，积极参与到森林防火安全工作中，共同守护我们的绿色家园。
五年级森林防火安全教育主题班会方案 篇二
标题：小小防火员，守护森林安全
一、活动目的
通过开展森林防火安全教育主题班会，引导学生树立正确的森林防火观念，提高他们的自我保护能力和防火意识，培养他们对森林资源的保护意识，增强班级团结合作精神。
二、活动准备
1. 确定时间和地点：选择一个适当的时间和地点进行班会活动，保证学生能够全程参与。
2. 准备材料：准备相关的图片、视频和实物，用于展示和讲解。
3. 分工合作：班干部负责组织和安排班会，老师负责主持和讲解。
三、活动内容
1. 森林防火知识问答：通过问题回答的形式，检查学生对森林防火知识的掌握情况，激发学生的兴趣。
2. 森林防火常识讲解：老师向学生讲解森林防火的基本常识，如不玩火、不乱扔烟蒂、不野炊等。
3. 灭火器材展示：老师向学生展示灭火器材，介绍其使用方法和注意事项，让学生了解到相关工具的作用和重要性。
4. 灭火演练：老师组织学生进行灭火演练，让学生亲自体验如何使用灭火器材，提高他们的应急处理能力。
5. 制作防火宣传品：分组让学生制作防火宣传品，如海报、宣传册等，以增强他们对森林防火安全的重视。
四、活动总结
通过本次班会活动，学生们对森林防火知识有了更深入的了解，增强了自我保护能力和防火意识。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，积极参与到森林防火安全工作中，成为小小防火员，共同守护森林的安全。
五年级森林防火安全教育主题班会方案 篇三
五年级森林防火安全教育主题班会方案
导语：防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。下面是小编为大家整理的，森林防火主
题班，希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!森林防火主题班【篇一】：
根据县教体局【20xx】186号文件精神，我校于2011年11月16日下午第三节课的举行了森林防火主题班会课，各班开展了以“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我做起”、“关注森林防火，守护绿色家园”、“火灾无情，防火安全记心中”、“保护森林环境，创设美好家园”，“森林防火，人人有责”等以森林防火安全教育为主题的班会。班会前各班班主任老师精心组织，不仅自制了安全教育课件，还让学生利用网络平台搜集了大量森林防火信息。活动中，特别是六
(1)、(2)班，从网上下载了许多有关森林火灾的图片和警示标志同学们观看了触目惊心、发人深省的火灾图片，进行了紧张、激烈的有关《森林防火知识》的发言、还有二(1)班的小同学主认真地跟着班主任诵读森林防火的警示标语等，在整个班会活动中，学生从内心自然生成爱林、护林，保护我们共有家园的意识，此外，各班还将根据要求写一篇森林防火作文及自编一名防火标语，把在学校所学的森林防火知识向社会、向身边的人进行宣传。
六(2)班主任张丽萍用火灾图片在为同学们讲解森林防火的重要性
六(1)班主任舒春发让学生认识森林防火的警示标志
一(1)班赖殷静在对小同学讲解森林防火的预防知识
森林防火主题班【篇二】：
午饭后我在家看电视，我还津津有味的看着，这个时候我闻一股难闻的火烟味，我用鼻子嗅了嗅分辨从哪里传来的.气味，我站起来看到我家对面的山坡着火了。 这个时候我很害怕，不知道怎么办，我大声的叫爸爸妈妈，却没有回应。
我冷静下来，想到在学校老师告诉给我们的防火知识。遇到火灾要保护好自己后再拨打火警电话119，并且要说清楚发生火灾的地点、还有就是火灾的情况。 拨火警电话后，我焦急的等待着消防警察的到来。
大家观察表演后说一说：发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?
【设计意图】通过学生的亲生经历和体验，对学生进行真实的体验。
一. 认识各类消防安全标志
1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题
2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义
1.出示小黑板：标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.师简介消防栓。
三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
1、大家认真观察表演后讨论：发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四.小组讨论设计森林防火措施
1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4.交流点评。
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
六、总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
板书设计： 森林防火主题班会
1、 消防安全标志。
2、 消防安全标志的含义。
3、 森林防火的措施。
