我有一个好朋友，他叫小明。小明是我班的同学，他是一个非常聪明、乐观和勤奋的人。
小明是一个学习好的学生，他总是能在各科目中取得好成绩。他很努力地学习，从不懈怠。每天放学后，他都会认真完成作业，还会主动复习当天的课堂内容。不仅如此，小明还积极参加各种学校活动，比如义工活动和课外读书会。他知道，只有通过不断的学习和实践，才能不断提高自己。
除了学习上的努力，小明还是一个非常乐观的人。无论遇到什么困难，他都会积极面对并努力解决。他总是笑容满面，给人带来了很多快乐和正能量。他总是能找到解决问题的办法，并鼓励我们一起面对困难。
小明还很热心助人，他总是乐于帮助别人。无论是在学习上还是生活中，他都愿意伸出援手。他总是耐心地解答我们的问题，帮助我们理清思路。他也经常主动帮助老师整理教室，帮助同学们搬运重物。他的乐于助人的品质深深地影响着我们。
我的好朋友小明是一个值得我学习的人。他的聪明、乐观和勤奋让我深受启发。我会向他学习，努力成为一个更好的人。
写人的作文400字五年级 篇二：我喜欢的老师
在我上小学的这几年里，我遇到了很多好老师，但最令我印象深刻的老师是我的语文老师，她叫李老师。
李老师是一个非常有爱心和耐心的人。她总是无私地关心和帮助我们。在课堂上，她总是耐心地解答我们的问题，让我们更好地理解和掌握知识。即使下课后，她也会继续为我们答疑解惑。每当我遇到困难时，她总是鼓励我，给予我信心和勇气。
李老师还非常注重培养我们的阅读习惯。她经常给我们推荐好书，让我们养成读书的好习惯。她还组织了一个读书俱乐部，让我们可以一起分享读书的快乐。通过她的引导和激励，我对阅读产生了浓厚的兴趣，也提高了我的阅读能力。
李老师还经常组织各种有趣的活动，丰富我们的课余生活。比如，她带领我们去参观博物馆、图书馆和艺术展览，让我们更好地了解世界。她还组织了一次郊游活动，让我们在大自然中感受快乐和美好。这些活动不仅丰富了我们的知识，还增强了我们的团队合作能力。
我喜欢李老师不仅因为她的教学水平高，更因为她对学生的关心和爱护。她总是把学生的需要放在第一位，给予我们无私的关心和帮助。我会永远怀念她，感激她对我的教导和培养。
写人的作文400字五年级 篇三
写人的作文400字五年级
导语：你写过人物作文吗?我的妈妈、我的爸爸这应该是我们最早的人物作文题了，以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
篇一 我的教官
夏令营虽然过了很长一段时间，但是在夏令营中的那些事和人，我仍然记忆犹新，最令我难忘的还是我们的“排长”——韩教官。韩教官瘦高瘦高的，一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛前还有两扇窗户，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。
记得有一次，我们去野外拉练，走了5.5公里，回到宿舍后，有一个同学哭了，我跑过去问他怎么了，原来他的腿上有两个水泡，我向韩教官报告，韩教官听了后，急忙拿着药膏跑向宿舍，给那个队友抹上了药膏，说：“以后每天我都来给你抹药膏，你最好不要乱动。”过了几天，我的那个队友的.伤好了，还说韩教官是最好的教官。
还有一次，我们要完成一个军事拓展，要教官和队友一起合作完成，要把每个队友都从”电网“中过去，而且不可触碰”电线“。游戏开始了，韩教官让我先过去，到时候有队员过去的时候让我接应，我很容易就过去了，到了最后，我们队有许多胖的队员也要过去，但是韩教官为了我们胜过1班，所以奋不顾生，一个一个的把胖队友运过去，队员全都过去的时候，韩教官已经汗流浃背了，但看到了我们胜过了1班的时候，开心的笑了。在这里，我想对韩教官说：”您辛苦了。”
我不会忘记二排的”排长”——韩教官。
篇二 你真了不起
城市，何以保持得这么干净?垃圾，为何无处藏身?因为无私奉献的清洁工阿姨在凌
晨就开始了工作……记得一个凉爽秋日的下午，我兴冲冲地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清洁工阿姨。她们在用庞大的扫帚清理着落叶，一片也不放过。尽管她们身处于树木的阴影阴凉处中，但是我却清晰地看见一颗颗在额头上豆大的汗珠。她老练地清扫着人行道、马路。我学着他们的样子，十分简单。
这时，其中的一位阿姨和蔼地把扫帚递给了我：“你来试试看。”我刚刚把这拎起来，就感到异常沉重，移动是更加困难。那个铁做的垃圾车，我更是推不动，拉不起。不一会儿，我全身上下就汗淋淋的。
“阿姨，我说这么辛苦的工作，你们怎么会想要做呢?”我疑惑不解的问道。“因为8个小时，也不是很辛苦。”“啊?8个小时?”我很吃惊，提着至少十斤的东西8个小时，多累呀，“凌晨五点到下午一点么?”“有时候要早，毕竟要换班的。”她们看看对方，爽朗地笑起来，“我们不是城市的美容师么?哈哈哈……”
啧啧，清洁工阿姨，你们真了不起，是名符其实的城市美容师!在此向你致敬!
篇三 老师给我的爱
是谁，好似春雨绵绵，用心，为我付出，打扮我的世界;是谁，好似黑夜的烛光，用力，照亮前方，指引着我闯荡……是您，老师!
记得有一天，我扫地时突然感到一阵疼痛，原来我撞到桌角了。我匆匆走向卫生间，看看伤口。没想到，在路上遇到我的卫生老师王老师竟吓了一跳：“你额头出血了!快快，到医务室去!”我焦急地看了一下镜子，倒吸了一口气，眼泪就在眼眶里打转。
一到医务室，卫生老师一刻也不敢耽误，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不时还关切地问我：“疼不疼呀?”我努力忍着，但是脸色苍白。一切办妥后，班主任老师闻讯赶过来，更是焦急地抚摸我的额头，安慰我，问我家长的电话。接着，卫生老师去请了假，和我爸爸一起把我送到了儿童医院。车上，她用自备的棉花按着我的伤口，不敢松手;医院的每一次处理，她都不离开我，为了缓和我的情绪还会将一些笑话。对我，就像我妈妈对我一样。最后，医生嘱咐我时还把他讲成了我的妈妈。我没有更正，心里说：“‘妈妈’，谢谢你!”
啊，其实，拥有这样一个妈妈的爱也是挺好的!
篇四 我的好朋友
瞧，她来了，一个可爱的“蘑菇头”，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和一张能说会道樱桃似的小嘴巴，她是谁?她是我的好朋友——林依林!
林依林有许许多多的闪光点∶乐于助人、好劳动、学习成绩好、不嘲笑残疾人……
有一次，我和林依林去买书，半路遇见了一个乞丐，许多人围在他那里对他指指点点，我说∶“你看那个乞丐好恐怖，断了脚。”林依林不以为然的说∶“他好可怜，我去把我买书的钱捐给他。”林依林疾步走过去把钱捐给他。此时周围的人脸都红的像煮熟后的虾似乎恨不得找个地逢钻进去，因为他们连一个小女孩比不了。
还有一次，我和林依林一起做作业，我遇见了拦路虎——一道不会做的数学练习题，依林见我不做作业，断定我有不会做的题目，便说∶“双双，你哪题不会做我来教你。”我说∶“知我者还是林依林。”随后林依林认真、细心的教我，直到我知道了这一题会做了，林依林才去做她的作业。
这就是我的好朋友——林依林。
篇五 我的新同桌
“喂、喂、喂……”
这是我的新同桌在叫我。我没有理他，继续写作业。
开学后，老师将班里的座位进行了调整，我的新同桌是班里的调皮学生，我向老师提意见，但老师说，让我帮助他进步。我的心里很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌还在叫我。我不耐烦的抬起头来，看着他。“你这道题写错了。”一边说，一边指着我的地理试卷。我看了看题干，果然错了，题干让选不正确，而我选了正确的，而且还是多选。这是因为上面是单选，下面是多选，而我没注意到，还按单选。修改后，我看着他说：“谢谢!”
他笑着说：“没关系，以后你地理不会都问我，我的理那是最好的。”我心里不以为然，心想，每次考试都是中等，还好。
但以后的几次地理作业做下来，我看到，他的地理都的很好，有时可以得到满分，我这才知道，他是语文差，所以把成绩拉了下来，而我语文很好。我终于知道了老师的用心。我想对老师说，我错了。每个人身上都有闪光点。我不知道看不起他。
这就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以辅导我的理的同桌。
