园中访友六年级作文 篇一
园中访友
今天，我们班组织了一次园中访友活动。我非常期待这次活动，因为我可以和我的小伙伴们一起去参观附近的幼儿园，与小朋友们交流。
早上，我们整装待发，准备出发。我看着镜子里整洁的制服和整齐的发型，不禁觉得自豪。队伍整齐地走进幼儿园，迎接我们的是一片欢声笑语。小朋友们个个稚嫩可爱，他们的眼睛里透露出好奇和期待的光芒。
我们分成小组，每个小组由一位幼儿园的小朋友带领。我的小组里有三个小朋友，他们的名字叫李泽宇、王梓涵和刘可欣。他们非常热情地向我们介绍他们的幼儿园，带我们参观各个教室和活动场所。我们看到了他们的智力开发室、美术室、音乐室和操场等。每个地方都十分温馨和有趣。
在智力开发室里，我们玩了一款叫做“找相同”的游戏。我们需要找出每张卡片上相同的图案，看谁能找得最快。虽然我没有赢，但是我感到非常开心，因为这个游戏提高了我们的观察力和注意力。
接着，我们来到了美术室。这里摆放着许多小朋友的作品，有画画、剪纸等。小朋友们都非常有才华，他们的作品色彩鲜艳，形象生动。我也被激发了兴趣，决定回到学校后，多参加美术课程，培养自己的艺术天赋。
最后，我们来到了操场。小朋友们在那里玩得不亦乐乎。我和小伙伴们一起玩起了捉迷藏，我们跑来跑去，追逐着彼此。我感受到了小朋友们无尽的活力和快乐。
时间过得很快，我们不舍地告别了小朋友们，返回学校。在回程的路上，我一直回想着幼儿园的种种经历，心里充满了感慨和回忆。我很庆幸能够参加这次园中访友活动，通过这次活动，我不仅结交了新朋友，还增长了见识。我相信，这次经历将成为我成长路上的一段美好记忆。
园中访友六年级作文 篇二
园中访友
今天，我们班组织了一次园中访友活动，我非常期待这次活动，因为我可以和我的小伙伴们一起去参观附近的幼儿园，与小朋友们交流。
早上，我们整装待发，准备出发。队伍整齐地走进幼儿园，迎接我们的是一片欢声笑语。我看着陌生而熟悉的小脸庞，不禁感到一阵亲切。小朋友们个个稚嫩可爱，他们的眼睛里透露出好奇和期待的光芒。
我们分成小组，每个小组由一位幼儿园的小朋友带领。我的小组里有三个小朋友，他们的名字叫李泽宇、王梓涵和刘可欣。他们非常热情地向我们介绍他们的幼儿园，带我们参观各个教室和活动场所。我们看到了他们的智力开发室、美术室、音乐室和操场等。每个地方都热闹而有趣。
在智力开发室里，我们一起玩了一款叫做“拼图”的游戏。我们需要将零散的拼图片段组合起来，还原出完整的图片。虽然有时候很难，但是我们互相帮助，一起解决了困难。这个游戏让我们的思维能力得到了锻炼。
接着，我们来到了美术室。这里摆放着许多小朋友的作品，有画画、剪纸等。小朋友们都非常有创意，他们的作品形象生动，色彩鲜艳。我也被他们的作品所吸引，决定在以后的日子里，多发挥自己的想象力，创作更多的作品。
最后，我们来到了操场。小朋友们在那里玩得不亦乐乎。我们一起玩跳绳、踢毽子和接力赛等游戏。我感受到了小朋友们无尽的活力和快乐。尽管我们彼此之间语言不通，但是这并不妨碍我们之间的交流和合作。
时间过得很快，我们不舍地告别了小朋友们，返回学校。在回程的路上，我一直回想着幼儿园的种种经历，心里充满了感慨和回忆。通过这次园中访友活动，我不仅结交了新朋友，还学到了许多知识和技能，这将成为我成长路上的一段美好记忆。
园中访友六年级作文 篇三
走进校园，就与微风撞了个满怀，风中含着知了和荷花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么豪华的见面礼，就带着满怀的好心情，带着一颗与它们交往的心，踏一条小径，独自去访问我的朋友。
那座石碑，是我要拜访的一个老朋友。啊，石碑，你如一位德隆望尊的老人，在这片草地上站了几百年了吧？你把多少学生迎进校门，又目送着多少学生跨出校门，你笔直地站着，抬头凝望着那从你面前走过的那些学生。岁月悠悠，时光荏苒，寒来暑往，唯有你依然如旧。
走进校园，蜜蜂呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一朵花儿都是我的知己，它们迎面送来无边的芬芳清香，每一朵花都在朝我微笑。我坐在草地上，静静地，仿佛自己也是一朵花儿，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；脸蛋长成花朵，胳膊变成花瓣，血液变成花儿的汁液，在茎里旋转，流淌。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，嫩绿的小草！你扭动着腰枝，向我展示着你婀娜的舞姿，是邀我与你共舞吗？你好，挺拔的树木！你坚守着自己的岗位，是要我与你一同保卫树林吗？你好，小巧玲珑的知了！你唱着一首首动听而又优美的小曲，是要我为你伴奏吗？你好，可爱的蜗牛！你背着小屋子慢悠悠地爬动，观赏着美丽的风景，是邀我与你一同欣赏吗？你好，徐徐的微风！你把树叶吹得沙沙响，是想解除我学习时的疲劳吗？淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是看到了同学们认真读书的情景。
捡起一片落叶，捧在手中，我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一根树枝，细数精致的枝桠，我看到了它极富韵律的生命，在它们给土壤做装扮，为树给予营养的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听到了远古火山爆发的声浪。
天公公披上了金黄的斗篷，太阳姐姐钻进了舒适的被窝。我该回家了。我轻轻地挥手，告别校园中的朋友，带回了满怀的好心情，带回了满怀的好记忆，带回了一颗恋恋不舍的心，还带回了一路月色。
园中访友六年级作文 篇四
走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。
走进植物园，就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一口气，呀！真舒服！我向前走着，去拜访的'第一位老朋友。啊！小路，你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人踏过你的身躯，人们“踏雪寻梅”，我们却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，绿草油油，花开花落，唯有你依然如旧。
走进这片果园，映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗，在树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子，虽然还没有成熟，却已经有了美味的模样，看
得我直流口水。静静地，我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，翠绿的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，美丽的落叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同玩耍吗？你好，顽皮的葡萄腾！你爬得这样高，不怕危险吗？快些下来吧！你好，妖娆万分的枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗？你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗？喂，淘气的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大笑？能说给我听听吗？
捡一个被风雨打落的果实，捧在手中，久久不愿放下，接一片树叶，我闻到了叶子独有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然给我的“回味无穷”。 阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到的就是无限的清凉，我投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最好的礼物？
“叮铃铃！
一声清脆打破了宁静，我急忙反应了过来，向枣树、小草、垂柳、露珠，还有我所有所有的朋友们轻轻地挥手。朋友们似乎也对我充满了留恋，有微风中向我频频点头，目送我飞快地奔出了植物园
