雨思六年级作文 篇一
雨中的想象
下起雨来，大自然仿佛进入了一个神秘的世界。雨滴敲打在窗户上，发出清脆的声音。我静静地坐在窗前，凝视着窗外的雨丝，不禁陷入了深深的思考。
雨水从天空洒下，淋湿了大地，也温润了人们的心灵。雨中的城市变得宁静而安详，街道上的车辆行驶得缓慢而有序。雨水洗涤着尘土，清洁了大街小巷。我想，雨水是大自然的清洗剂，它使世界焕然一新。
雨中的花朵格外美丽，它们低垂的花蕊仿佛在细细品味着雨水的滋润。红色的玫瑰、黄色的郁金香、紫色的薰衣草……各种各样的花朵在雨中舒展着自己的美丽。我想，它们一定在感受着雨水的滋养，才能绽放出如此绚烂的色彩。
雨水让大地湿润，也滋养了我的思绪。我想起了一首诗：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”这是杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。他用简洁的文字描绘了雨夜的寂静和幽美。我想，雨夜是一个让人静下心来思考的好时机。
在雨中，我开始思考人生的意义。雨水的滋润让我想到了生命的成长与发展。每个人都像一粒种子，经历了风雨的洗礼，才能茁壮成长。雨水是生命的滋养，是人们前进的动力。我想，只有经历过风雨的人，才能真正懂得生命的价值。
雨中的想象让我感受到了大自然的魅力和生命的美好。我从雨中思考、感悟，让思绪飞扬，让心灵得到滋养。雨水是大自然的恩赐，是人们的朋友。让我们珍惜每一滴雨水，让它们滋润大地，也滋养我们的心灵。
雨思六年级作文 篇二
雨中的冒险
细雨轻轻地敲打在我的脸上，湿润的感觉让我感到舒服。我披上雨衣，踩着水泡，开始了一场雨中的冒险。
雨中的世界是如此不同。原本熙熙攘攘的街道变得空荡荡的，行人匆匆地赶路，车辆行驶得很少。我感到自己就像是一个探险家，踏着湿滑的路面，探索着这个神秘的世界。
雨中的树木格外郁郁葱葱，绿叶上挂满了晶莹的雨滴。我抬头仰望，仿佛进入了一个绿色的童话世界。我想，雨水是大自然的魔法师，它用魔法将世界染成了绿色。
雨中的湖泊波光粼粼，仿佛铺满了一层镜子。我拿出一块小石头，扔向湖面，水波荡漾，溅起了一朵朵水花。我忍不住欢呼起来，感觉自己就像是一个魔法师，有着无穷的力量。
雨中的操场变成了一个大水池，我迈着大步，踩着水花，尽情地玩耍。我和同学们一起打水仗，水花四溅，笑声不断。我想，这就是雨中的乐趣，让我们忘记烦恼，享受纯粹的快乐。
雨中的冒险让我感受到了大自然的力量和美丽。雨水的滋润让我感到充满活力，大胆地面对挑战。雨水是伟大的导师，它教会了我勇敢、乐观、探索未知的精神。我想，只有勇敢地面对雨中的冒险，我们才能真正成长。
雨中的冒险让我收获了快乐和成长。我感谢大自然的恩赐，感谢雨水的滋润。让我们勇敢地面对雨中的冒险，让自己变得更加勇敢和坚强。让我们一起享受雨水带来的欢乐吧！
雨思六年级作文 篇三
雨思六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许
多，你确定会写吗？下面是小编整理的雨思六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上仙山，山在虚无缥缈间。——题记
天暗得很快，雨下得也很急。只听见“哗哗啦啦”，雨就下开了。雨越下越大，“咚咚咚”地敲在玻璃上，开出一朵朵小花，随即散去，被例外的小花代替。雨还在下，哩哩啦啦的敲碎了记忆的外壳。
五岁时，我还只是调皮的小屁孩，眼中澄澈，似乎问了十万个为什么也满足不了我的好奇心。记得那时，我对毛茸茸的小狗起了兴趣，不管怎样都会伸出小手去抚摸它的头。一次。我不小心扯痛了一只小狗，它张大嘴巴，而我却傻乎乎的伸出手去，结果被咬了个正着，不禁哭得惊天动地。但待伤口养好了之后，见到卷毛的贵宾狗的我又习惯性的伸出手去……
雨丝纷飞，唤起逝去的眷恋。
九岁时，我还只是个懵懵懂懂的小孩，不知自己上学是为了什么，不知自己的理想是什么，只知道去玩。那时，我相识了许多朋友，遇见了知音。早晨，我们一起去上学；中午，我们一起去吃饭；下午，我们一起放学回家；傍晚，我们一起去在小区里疯玩，知道天完全黑了才依依不舍的回收告别……这是童年里一段最无忧无虑的时光，但现在却可望而不可即。
这日子似沙漏里的细沙，一下到了尽头。
十二岁时，我跨过了人生里的第一道砍。小学六年级时，大家都面临了人生的'第一次选择，第一次分离。在这压抑的时刻，有人自娱自乐并惹得大家起哄。
如今的我已是十三岁的青少年，明确了自己的目标，懂得了人与人处事的原则，并努力前进。
雨小了，但却下得缠绵，留下丝丝雨露的清香。
人生的道路上总有很多未知的因素，时时改变着我们前进的方向。一条路不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能出现生机，转出风光旖旎，柳暗花明。
雨丝若隐若现，被太阳的余光照得闪亮。
昔日若能重回，我便会将往事中的点滴记得更清楚。只惜着光阴已成逝去的过往。
