黑板上的记忆初一作文 篇一
初一的时候，我总是对黑板上的记忆充满了好奇和期待。每天走进教室，第一眼就会被那块巨大的黑板所吸引。它像一个巨人般屹立在教室的一侧，散发着一股特殊的味道，让人忍不住想去触摸，去感受。
黑板上的记忆是我们学习的见证。每一节课开始前，老师总会站在黑板前，用粉笔书写着重要的知识点和要点，然后指着黑板讲解。我们则聚精会神地听着，用眼睛追随着老师的手指，在黑板上留下的痕迹中寻找答案。那些曾经出现过的公式、定理、概念，都在黑板上留下深深的印记。
黑板上的记忆是我们的启迪。我记得有一次，我们学习了一篇文章，老师在黑板上写下了几个关键词，然后鼓励我们根据这些词展开自己的思考。我看着黑板上的词语，思绪渐渐开阔，脑海中浮现出一个个新奇的想法。黑板上的记忆点燃了我的思维火花，让我有了更多的思考和创造。
黑板上的记忆是我们的回忆。每次考试结束后，老师总会在黑板上公布成绩。我记得有一次，我拿到了一张满分的试卷，那一刻，黑板上的数字仿佛在向我诉说着胜利的喜悦。而当我看到黑板上自己的名字排在第一的时候，黑板上的记忆成为了我最美好的回忆。
黑板上的记忆是我们的成长。初一的时候，我们对于黑板上的记忆还不够重视，常常懒散地坐在座位上，不去听讲，不去记笔记。但随着时间的推移，我们逐渐明白了黑板上的记忆的重要性。我们开始主动地去记录笔记，去复习黑板上的知识，去思考黑板上的问题。黑板上的记忆见证了我们的成长和进步。
初一时的黑板上的记忆，如今已经成为了岁月的痕迹。但它们永远都会在我们心中留下深深的印记，激励着我们继续前行。无论是学习、思考还是成长，黑板上的记忆都是我们的财富，让我们永远怀念。
黑板上的记忆初一作文 篇二
初一时的黑板上的记忆，让我感受到了学习的魅力和乐趣。每天面对黑板，我仿佛置身于一个知识的海洋，而黑板上的记忆则是我探索的航标。
黑板上的记忆是我们学习的指南。每一节课开始前，老师总会在黑板上写下本节课的主要内容和要点。我们则聚精会神地听着，用眼睛追随着老师的手指，在黑板上的记忆中寻找答案。那些曾经出现过的公式、定理、概念，都在黑板上留下深深的印记，指引着我们在知识的海洋中航行。
黑板上的记忆是我们的启发。我记得有一次，老师在黑板上写下一个问题，让我们自己思考和解答。我看着黑板上的问题，思绪渐渐开阔，脑海中浮现出一个个新奇的想法。黑板上的记忆点燃了我的思维火花，让我有了更多的思考和创造。
黑板上的记忆是我们的交流和合作的桥梁。在黑板前，我们不仅和老师进行知识的传递和交流，还会和同学们一起在黑板上展示自己的作品。我们会在黑板上写下自己的心得和体会，与同学们分享，互相学习和进步。黑板上的记忆成为了我们交流和合作的纽带。
黑板上的记忆是我们的成长见证。初一的时候，我们对于黑板上的记忆还不够重视，常常懒散地坐在座位上，不去听讲，不去记笔记。但随着时间的推移，我们逐渐明白了黑板上的记忆的重要性。我们开始主动地去记录笔记，去复习黑板上的知识，去思考黑板上的问题。黑板上的记忆见证了我们的成长和进步。
初一时的黑板上的记忆，如今已经成为了我宝贵的财富。它们在我的心中留下了深深的烙印，激励着我继续追求知识和进步。无论我走到哪里，黑板上的记忆都会伴随着我，成为我学习和成长的动力。
黑板上的记忆初一作文 篇三
岁月无痕，不知不觉带走了童年的天真、幼稚和烂漫。流水无情，冲逝了我曾经的“童年梦”，唯有默默回忆曾经，记忆才能如小舟再次的浮现在脑海。而那饱经风霜的墨黑色黑板才是我们永远忘不了的良师益友。
黑板上的记忆是难忘的，因为往事总记载我们的喜、怒、哀、乐。而我们内心的最深处更加难忘的是我们的哀和怒，而这些难忘的往事，都记载黑板上，令我们难忘。
喜
黑板上的记忆，洁白而芬芳，犹如一朵兰花开放我情海，那是懵懂的甜蜜。黑板上那红红的粉笔印到现在还依然在，多少次黑板的回答，给予了我多少次的信心，多少次的欢乐，多少次的.自豪？黑板你给了我无限的喜悦！
怒
黑班
上的记忆，天长而地久，犹如一弯心灵桥通我心灵，那是友谊的火花。但是黑板上给予了出不来的怒气，相处了许久的朋友竟然在班会的那天出卖了我，我无比的愤怒和悲伤，我想说我：“一定不会饶过你。”哀黑板上的记忆宛如一把长长的镰刀，破开我心灵封闭已久的悲哀之门，心灵的创伤使我悲痛欲绝，成绩的好坏是重要的成份，成绩是多么重要啊！可我是多么的差？我哭泣，我伤心，我悲哀……乐黑板上无限的彩虹桥是我通向成功的彼岸，因为成绩差的我已经灰丧了信心，但是那天老师的话语给予了无限的温暖，触发了我人生的斗志我发誓：长大之后必成祖国之栋梁，大地之根本。黑板小小的你比电视的画面还多比电脑的景色还美。伴我走天涯，去海角，去追寻我斑斓的梦……
黑板上的记忆初一作文 篇四
我出生在一个山区的家庭中，因为贫困，全家来到了这座大都市。城市虽然繁华，可我的生活似乎并没有发生多大的变化。我在一所普通中学读寄宿。我总是怨天尤人，抱怨自己的父母为何会这样无能，埋怨自己与别人为什么会有这么大的差距。
那年秋天的天气很好，可是那天却突然变冷了。上午还是阳光灿烂的，到了傍晚就北风呼啸了。虽然不是很冷，但也不太好受。第二天，坐在教室的我一直在打寒战。语文老师绘声绘色地讲着她的课，我却一直在东张西望，真希望早早躲进被子里。这时，一个衣着褴褛的妇女朝教室这边走近母亲！我震了一下。她来干什么？她走近了，我装作认真听课的样子，视而不见。她在教室外张望了一会儿，似乎没看见我，我正暗自庆幸。
同学，家长找你啦！语文老师停下她诗意的语言。霎时，全班几十双眼睛盯着我，然后慢慢移向母亲那张饱经风霜的脸，我的脸一阵火热。走出教室，母亲将一包衣物塞在我手里说：起风了，下课后添点衣服，不要着凉了。然后转过身去，走了。
我极不情愿地拿着那包衣服进了教室。下了课，也没添件衣服，却听见后面有人叫我。回头一看，母亲竟然又出现了。她打开衣包，拿出一件外套慢慢地为我穿上。虽然不太合适，却很暖和。而我，始终没开口说一句话。母亲似乎也很理解，这次她真的走了。
渐渐地，同学们都围了过来，大家都羡慕我有这么好一位母亲。确实，那天全班只有妈妈给我送来了衣服。我的心不禁一颤：我有什么理由埋怨她呢？这是自己的母亲呢！我猛地追了出去，可是她已经不见了身影。
回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的美字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！
黑板上的记忆初一作文 篇五
我离开了那个学校，离开了那个老师，离开了那熟悉的风景，那课桌，那椅子，那个曾经属于我们的班级，现已坐满了那些不认识的人。不过，那黑板上，还有着我留在那儿的记忆，刻骨铭心的记忆。
那是一个炎热的中午，太阳火辣辣的烤着大地。太热了，让我有了些睡意。突然，一个消息让睡意全部都飞走了，老师在黑板上写的那些名字……都是作业完成得不好的同学的名字，上面，居然有我！我睁大了眼，仔细地看了一下，没错，是我……我这口气还没叹完，数学老师就拿着我的习题走到了我面前：“这次怎么这么粗心，三题就错两题？”“我……下次不会了。”“下次下次，你看看你，哪次不是因为粗心大意犯的错？放学先别回家，在教室等我。”说完，又在黑板上给我们讲起课来……
放学后，老师从办公室上来，给我单独补习。给我讲了一些既写得快又写得好的方法，还有一些较难的题……教室里只剩下粉笔在黑板上吱吱作响的声音……我，认真的听着老师讲课，生怕她下一秒问我，我却答不上来。
我们数学老师手不好，听说的这种病可能会偏瘫，老师连我们全班同学的作业本都拿不起来，这时却在黑板上一笔一划用力地写着……
补完课时，已是六点过了，大多数人都回家了。只剩下几个人在嬉戏。我走在路上，看着那美得让人深醉的黄昏，心里不禁赞叹：老师啊，您是粉笔，我们是黑板，您把知识全写在了黑板上，自己却越变越小……
黑板上的记忆——刻骨铭心的记忆。
