谁的青春不曾迷茫过？置身在雾般的岁月中，是否有个人为你点亮一盏心灯？我感谢那次肯定，找到了奋斗的方向。
那是一个寒冷的雨天，天空中乌云密布，像弹珠一样的雨珠毫不客气地流了下来。而这寒冷的天气正如我的心情一样糟糕，教室里显得一片安静而和谐，空气的凝重使我有一种困意涌上心头。
而就在这时，我的好哥们正跟我小心翼翼地谈话，顿时我感觉自己身体上有一股用不完的动力。与我的好哥们在聊天时，本以为说的声音已经够小了，可是还是被张老师的顺风耳听到了。
只见他板起脸，严厉地把我们俩叫了起来。老师脸上那严肃而可怕的眼神使我不敢与他对视。紧张的气氛持续一分钟。可我觉得好像过了一个世纪一样，在这一分钟，我紧张地抠着手，寒冷的天气也不能阻止我那雨水般大的汗珠。老师也许看出了我的紧张，便开口问道：“你们两个在说什么！”声音洪亮，还带一些生气的语气。吓得我支支吾吾地说了半天，张老师愣是一个字也没听懂，同学们都在笑话我，使我羞愧了起来，脸红得像苹果一样。于是张老师大声地念出我的语文成绩：53分。这使我更加自责起来，因为我以前的成绩明明每次都是优秀的标准。我的手颤颤巍巍地拿着卷子，心里像1万头骏马奔过一样极其难受。
很快下课铃声响了，下节课是体育课，同学们都兴冲冲地跑出教室，我的好哥们也喊我去打篮球，我却拒绝了。他也没管那么多便走了。过了一会儿，张老师过来询问我不上体育课的原因，而我却因为刚刚的事情不敢与张老师说话。张老师便安慰我说：“成绩固然重要，但不要因为没考好而被老师批评，影响了自己的心态，过去的就过去吧”。张老师的这番话使我打开了心结，我高兴地对张老师道谢后，便去上体育课了。
之后的日子里，我努力学习，保持良好的心态。为了提高语文成绩，我每天努力背诵古诗，默写词语，多看作文。终于，经过我每天的努力后，在下一次考试中得到了优异的成绩。之后老师在班会表扬，这次我终于有勇气与张老师对视，我从他的眼神中看到了肯定。之后我找了个时间对张老师表达了感谢。
十年树木，百年树人。张老师，您对我的谆谆教诲，我会永远铭记在心，而那一刻肯定的眼神会永远刻在我的脑海里。在这里，我想真诚地对你说一句：“谢谢您，张老师。”
简评：作者先通过课堂上老师的批评，写出张老师的严厉。又通过课下张老师对作者的安慰，使读者明白了张老师的良苦用心。本文语言描写、心理描写到位，成功塑造出一位严慈相济的老师。
