自由随心是一种境界,但一而再的随心所欲只会纵容我们更加地肆无忌惮、更加地放纵自我。在课堂上随心所欲更是对渴求知识的同学们的一种迫害。
——题记
初中一年级的知识是中小学知识的衔接，同时也是为了后面的扎实学习打基础，然而许多同学都因为小学时学习基础扎实，加上还有不少同学在课外班或多或少提前接触了学校所学知识。谁都愿意去尝试新的东西，这么一来谁还愿意去反复听自己已知的东西呢?课堂上就有同学开小差甚至聊天，其中还是有不少同学是一知半解的，但常常是会随着周围活跃气氛而带动着。
星期三的一堂英语课又来了，不少同学浮躁的气息已缠绕着教室，因为这时的英语对他们来说就是小菜一碟。已经向教室跨步走来的李老师面容上挂着笑容，全身洋溢着满满的喜悦。“拿出英语书，今天我们学习unit3”，李老师以一组风趣动人的视频引入主题，令同学们开怀大笑。气氛是到了，可惜同学们也仅仅只以一种娱乐的态度去首肯老师用心准备的教案，毫无一丝认真求学的概念。
后面的某同学说道：“这些知识点，我早就学过，新概念2我都学完了，真没劲”，旁边的同学也附和着：“就是，就是”。随即各类有趣见闻、时尚八卦、奇闻异事在不少同学间小声开聊着。有不少还算在认真听讲的同学瞧见身边的同伴聊得热火朝天，热聊场景很诱惑，再也忍不住也加入进来了。此时的课堂上就好似开派对一样放松着说话，甚至时不时传出一阵欢声笑语。看着我们聊的不亦乐乎，李老师讲课的声音停住了，可这些与课堂极为不和谐的声音还无停下的欲望。李老师终于控制不了了，把笔重重地甩在讲台上，吼道：“讲呀!”这时整个教室才静下来。“好学生不只是成绩就能单纯的表现出来，全班考了全年级第一又有什么，上了九十分的那才是应该的，九十分以下的同学真该去反省反省自己。都说过了:优秀是一种需要长期养成的习惯。初一的英语的确很简单，我看你们啃老本可以啃到什么时候，再简单的知识也要去听呀，看看你们，考试起来我讲过的知识点几乎就是错。看看大个组就是一群一群的说，还有中个组、小个组….，你们不是讲话呀，认为好简单，我不讲了，你们自习吧!”李老师生气地讲了一大通。
我静静地坐在座位上，老师的话语：“再会的知识点也要去听去学”一直缠绕耳畔。我反思着：我们已学的《伤仲永》一文，因为父亲"不使学",而从神童到成为普通人的变化过程,说明再聪明的人，不经后天的学习和勤奋,再好的天赋也不可能得以发挥，也只能为众人。天资聪慧、基础好的同学对会的知识再去认真温习一遍会加深印象，能更好地去运用知识。那么基础本就不好不扎实的同学更得好好听课、更不能随波逐流。
课堂上的随心所欲是对学习者的一种深深的迫害，是对自己的不负责，更是对老师的不尊重!所以已是中学生的我应加强自我约束，在生活和学习上均不能凭兴趣、凭冲动而随心所欲。
