每当我凝视夜空的时候，那些闪烁着迷人光辉的星体总让我陶醉，我知道它们有着怎样的魅力，知道它们是如何在寂静的星空中传递着光和热，也了解它们的身上寄宿着怎样的传说。但是我却一直忽略了，其实旁边那些黯淡的星辰也有自己的价值。
木木是很不起眼的。无论是他的样貌，他的性格，还是他的运动天赋，都是那样毫无特色，甚至免不了会让人忽略他。他在学习方面倒是别具一格，每次的重默名单里面总是有着他的存在，上课提问只要点到他，他多半都是呆呆愣愣的样子。
这孩子究竟怎么办呀?
好几次，我看着他的成绩都忍不住要掐自己一把。如果他就一直这样下去，上不了高中是必然的，但是最后恐怕连职校也没办法上好。我试着联系他的家长，但是却也没有能够得到任何帮助。
用家长的话说，这孩子天生笨脑壳，盯死了又怎么样?
我无言以对。的确，我曾经让他把所有语文时间都用来背书，终于背会了那么几首诗，但是到了默写的时候，写出来的不是错别字就是谐音字。好不容易纠正了那些错字，还不等我松一口气，结果他又忘记怎么背了。
我怎么办?我能怎么办?
更重要的是，他怎么办?
看着他低头沉默的样子，我一句话都说不出来。我不应该再去指责他。他已经尽力了，只不过上天并没有给他任何在学业上上进的机会。
我抬起手，他以为我是要打他，身子微微抖了一下，但是最终没有闪躲，不料我只是轻轻拍了拍他的肩膀：“日子还长，继续努力。”
日子还长，后面还发生了很多的事情。木木的成绩依然吊在班级的最后，但是我已经不再留他背书了。我的注意力被其他的学生吸引，就好像萤火虫追逐灯光，我也在追逐哪些能够提高成绩的人。木木就像是一片被海浪冲上沙滩的小小贝壳，短暂的曝光后就被深深埋在了沙砾之下。
再一次让我注意到这个沉默的孩子的，是一次意外。国庆后的第一个星期，值日生居然集体忘记了打扫卫生。我站在门口，看着他们在那里吵吵闹闹，心里感觉就是气不打一处来。正当我想要大发雷霆的时候，怒火却被一声报告浇灭了。木木正拿着一块抹布站在我身后，有点不知所措的感觉。
全班只有他还记得自己的职责!
一刹那间我不知道该说些什么，轻轻往后退两步，给他让出来一个身位。他赶忙拿起抹布，熟练地开始擦拭着积灰的门。阳光洒在他的脸上，我看到了汗水，也看到了一个孩子的认真与执着。
那一天的中午，我本来想要大肆表扬他，但是不知道怎么回事，话到嘴边，却只剩下了一句轻飘飘的夸赞：“木木同学今天劳动很积极，大家要向他学习。”我看着他，他的眼睛里面好像有光。
渐渐的，我开始看到他的不同侧面。这确实是个很有责任心的孩子。他勤劳，他善良，他诚实，他有着许许多多的美好品质，难道这些东西不是我们的教育追求吗?凭什么这样的孩子只因为成绩不好就被我认定他没有未来呢?这样的孩子，一样可以为这个世界做出自己的贡献，一样可以成为我们挂在嘴边的骄傲，一样可以拥有光辉灿烂的明天。
因为，再小的星星也会发光。也许这光芒是黯淡的，但可能仅仅是因为遥远。你要近一点，再近一点，用你的心去贴近他的心，我想，总会看到一些别样的精彩与美丽。
