红蓝黄幼儿园虐童事件点燃了社会的舆论,引发了人们的深思,但这已经不是第一次发生这样的事件。近年来虐童事件发生的频率越来越高,时间间隔也越来越短,有一个问题浮上来,“我们还能信任学校,信任老师吗”?这不仅是我的疑问,也是上幼儿园和即将上幼儿园的孩子的家长们的疑问。
为什么近年来的虐童事件频频发生,为何总是屡禁不止?这是个现实又深刻的问题,曲折广布的利益网,复杂交错的人际关系,才应是虐童事件幕后的“手”,但归根到底还是我国现行的法律体制的不完善。法律把人们分为了两种:守法者和挑战者,就像在《致亲爱的法官大人》中说的那样“法律是造就这个世界的标准,如果这个标准是普通水平,畏惧法律,那你就在这个水平之下,蔑视法律,你就在这个水平之上”法律的完善是一个痛苦煎熬的过程,在它之下挑战者和守法者的尸骨血肉交错相融,浑然难分,最终才铸就了通往金字塔顶端的天梯。
说到体制就不免的要涉及到幼儿教育人才选拔的体制。每当虐童事件发生后总会有官方发布声明,称要杜绝此类事件的发生,杜绝了吗?回答是否定的,原因就在于我国的幼儿教育人才选拔体制的不完善。就拿身边的例子说,幼儿教育虽然也属于教育学,但却被放到了职业学校,在我家乡这边考入职业学院就代表着未来没工作,日后没前途,考入的人也大多学习,品行不是太好,但终究也有底线。由此看来幼儿教育的人才能有多少,真正喜欢和孩子们在一起的能有多少,大学专业选择学前教育的又能有多少?但当前学前教育师资严重匮乏,这就导致了教师队伍里鱼龙混杂。
教育系统缺陷,监管处罚不严格,法治观念淡薄和内部处理息事宁人的方法助长了挑战者的气焰,导致其不以为耻反以为荣。
我不知道收到伤害的孩子,要花多久才能走出阴影。家长与幼儿园的老师间的不信任的种子已经发了芽,茁壮成长着,在舆论中随风摇摆。最后受伤的还是孩子,既收到心理阴影的影响,又在不信任之中耽误了受教育时机。这是种恶性循环,最后受伤的终究是孩子,也只会是孩子。
那我们应当怎么办呢?就像《看见》中说的一样“今天你的权利受到的损害,你不说话,明天你就会失去更多的权利。”我们要奋起,要去呼吁,要给花朵以呵护,而不是践踏。