世上的每一个人，身体内都深藏着无限可能，但是，我们却往往容易给自己设限，让自己的行动力、执行力受到牵制、受到羁绊，无法自我突破。
心理学家做过一个有趣的实验：他将一只跳蚤放进一个没有盖子的、高10cm的玻璃瓶中，结果，跳蚤轻而易举地就跳出了玻璃瓶。紧接着，心理学家用一个盖子盖住瓶子，于是，跳蚤每次往上跳时，都因撞到这块玻璃而跳不出去败下阵来。不久，把这块玻璃拿掉，结果，跳蚤再也不愿意跳了。人们都知道，跳蚤跳跃的高度可以搭本身400倍 ，现在他却连10cm都跳不过，因为它在尝试的过程中已经成了思维桎梏，他的思维告诉他无法通过 ，无法实现这个目标 。
我，就很像这只跳蚤。
上周二，当语文老师拿着上级文件走到我身边，说：“班长，我们班这周五要上交3篇‘我的航天梦’征文。”一听说要写作文，我懒懒地抬起头，瞪大眼睛并不愿去直视语文老师。只是恹恹地问：“怎么写?”老师迅速从我身边走上讲台，拿起粉笔，一边讲，一边写了满满4黑板，其实，我一个字也没听进去。只记得，我们三，一个写要成记叙文，一个要写成议论文，一个要写成想象作文。
到了周三晚自习，语文老师来收作文，记叙文和议论文都交了，我的想象作文还没有动笔，又不敢告诉老师“我不会写”。只是怏怏地和老师说：“老师，我还没有好，等会我直接送你办公室去。”5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了，我还是动不了笔，实在是写不出啊。怎么办?怎么办?急中生智，老师不是说，要想象作文吗，把我寒假里写的小说交上去算了。攥着我的“想象作文”，站在办公室门口，看见语文老师正在专注地批改前两篇作文。往日里的那声带有军人气质的“报告”，我，迟迟没有喊出口，像脚踏风火轮似的奔过去，把作文本轻轻塞进另一本的底下，一声不吭，头也不回，又跟踩着风火轮似的回到自己的座位。
一分钟过去了，5分钟过去了，半小时过去了，内心的忐忑愈来愈深。字写不正，书看不进，心烦意乱，冲后排讲小话的两男同学吼一声：“别讲话。”好不容易熬到下课铃声响，胡乱收拾一下桌面，准备偷偷溜回寝室。路过老师办公室时，刻意地把头扭向夜空。
“张伟彬!”这一声清脆的叫唤，使我瞬间清楚地明白：是祸，躲不掉的!
经历了5分钟的训斥，10分钟的开导，又10分钟的指导。忐忑全无，随之而来的有羞愧，有惭愧，还有面向大海，春暖花开的豁然。
哼着汪峰《怒放的生命》冲完凉，捧着高尔基的《 钢铁是怎样炼成的 》上了床，没翻几页，就响起了熄灯铃。闭上眼，回想起语文老师刚才的话语，理了理头绪，便有了不吐不快的窃喜。蹑手蹑脚，坐到廊道上，提笔展纸，思如泉涌，天马行空，我一下就飞到了2035年，已是航天工程师的我，接到要去空间站维护的任务。驾着宇宙飞船独自来到空间站，在我的机器人助手阿保的协助下，我在太空工作了3个月。沉浸在自己的思绪里，我完全忘记了自己，洋洋洒洒，1224个字《我的航天梦——太空出差》几乎是一气呵成。
我再一次突破了自己，满足和惬意在黑夜里里弥漫扩散。原来，自己不是不会写，不是不会做。
不要轻易给自己设限——在困难面前告饶不可怕，偶尔的懒惰也不可怕。可怕的是你不能被老师的批评和教育唤醒，不能突破束缚自己的桎梏，当然，也就很难成就自己了。
