“大家翻开地图册……”地理老师清亮的声音在耳边响起。可我却在心里哀叹一声：怎么又是地理课。
地理是我最弱的一门学科，而我的同桌却是地理课代表，他的地理经常考满分，而我的地理经常考不及格，这让我倍受刺激，这差距也太大了。
我的同桌是一个小男生，长得很有特点。他的脸又瘦又长，关键是他还总是理个小平头，显得他的脸更长了。他长了一双小肉肉眼，笑起来眼睛就眯成了一条缝。他的皮肤很白，但很不幸的是脸上却长满了小雀斑。我就在暗地里叫他“小雀斑”。
有一次，我问他：“你的脑子是怎么长的，地理居然能考满分?”他咧嘴一笑，露出八颗洁白的牙齿，眼睛眯成一条缝，满脸的小雀斑堆在了一起，太阳透过窗子照进来，阳光洒在他的脸上，我竟然发现他脸上小雀斑，好像也在闪内发光。
他得意的说：“没什么，只是记忆力比较好罢了。”我白了他一眼，不再理他。他见我好像一副不相信的样子，又真诚的说：“真的，我就是看地图册来记地理知识的。”
那眼神，那语气……，难道真的就这么简单?我无奈地抽了抽嘴角，无话可说。
我斜着眼看着他一脸的真诚，突然觉得他的脸就像个地图册，满脸的小雀斑就像地图册里的地区和国家。也许他说的是真的，以前爸爸也说过看地理图册来记地理知识会容易得多，不过我没有当作一回事。我以后也要像他一样，多看看地理图册，用心地记地理知识。
我在心里暗暗的发誓，一定得把我的地理成绩搞上去，缩小和同桌的差距。
小雀斑不仅地理学的好，数学也不赖。
数学课上，老师经常让我们做题，遇到不会的题时，我就问小雀斑。他就用他那不可一世的眼神看我一眼，就好像在鄙视我这种题都不会做(反正我就是这样来理解他的表情的)。然后他还是会耐心的，用他蚊子一样小的声音给我讲题。我让他说的高一点，他却说声音高会影响其他同学的。我就这样断断续续地听他讲完了。他讲完了，我也蒙了，好复杂呀，没听懂，却也不想再听第二遍了。只好“噢”了一声，独自纠结去了。
我理了理烦躁的心情，努力地回想小雀斑给我讲的，再仔细想想他为什么会这样讲，最后靠着我超级强大的理解力，终于想通了，做出了这道题。
有时候我问他题，他顾不上给我讲，就会把他的解题过程让我看。我觉得他的解题过程比他讲的清楚多了。有时我看他的解题过程，看着看着就发现他做错啦，我连忙给他指了出来。他仔细的看了看，然后用感激的眼神(至少我是这样认为的)看了我一眼说：“哎呀，我还真的是做错啦，我再做做。”说完，他拿过本子，就埋头写了起来。
我们就这样在学习中互相帮助，共同进步。
这就是我的同桌，虽然他长得一点也不帅，还有满脸的小雀斑，但是他有一个超强的大脑和一颗愿意帮助同学的善良的心，在我的心中自然也就是最帅的那个。
