篇一：你若安好便是晴天读后感
周老师你好：在两周前，我受推荐读了《你若安好便是晴天》，
每天阅读大概二十页，家长非常支持我的阅读，而我，也非常喜欢阅读，阅读是我一天中最惬意的时光。
对于这本书，谈不上喜欢，但也不能说毫无意义，不痛不痒就是了。与副标题“林徽因传”大为不符，若是带着以了解林徽因生平的目的来阅读这本书，恐怕就大失所望了。整本书真正描写林徽因往事的并不多，只是简单描写了林徽因与三个男子之间情缘。阅读时常会感到很累，通篇拖沓啰嗦重复的议论让人忍不住不断掠过。不断重复不断拖沓的抒情散文竟然凑够了一本书的厚度，简直让人称奇。也许算是一本言情小说？不管怎样打着林徽因传记的标题还是不免让人有被欺骗的感觉，且并不大适合广大中学生阅读，只能说其中不乏清丽优美的语句，值得积累及运用。
在与林徽因有过感情纠葛的三个男人中，我最倾向于金岳霖。世上最难莫过“永远”二字，徐志摩同时还有陆小曼，梁思成也在妻子过世后再娶一位，只有金岳霖是扎扎实实一生只爱着守护着林徽因一人，可惜终究，还是被辜负的。
读完此书，我收获在写作上。应做到全文围绕标题写，写作时应时刻小心“空洞”二字，没有具体内容空有抒情议论的文章最终只会被评价为风花雪月无病呻吟，没有真情实感，无法打动人心。
我认为读课外书大有所益，关于阅读我的期望在希望能得到一些真正好书的推荐，不希望将时间浪费在一些无意义的书上。自己阅读的不足在于还不够精读，对于一些自己不太喜欢的文章通常一掠而过，应学会接受不同类型的书，全面的丰你若安好便是晴天读后感富自己的阅读。
不论是好是坏都不会拒绝自己读过的任何一本书，是正是反都会有收获。人生亦是如此，经历的任何事都会有值得总结或反思的地方，珍惜每一次，让它们成为人生中宝贵的财富。
篇二：你若安好便是晴天读后感
借着这次学校读书会的机会，拜读了白落梅的《你若安好，便是晴天》，结识了林徽因这个美好如四月的女子。总的说来，我觉得林徽因是个感性却又理性的人。
说她感性，可以从她的作品中看出，在她30多岁时写的《你是人间四月天》中不难看出她是一个情感细腻的人、从《一天》中：今天十二个钟头，是我十二个客人。第一个来了，又走了，最后夕阳拖着影子也走了！我没有时间盘问我自己的胸怀，黄昏却蹑着脚，好奇地偷着进来！我说：朋友，这次我可不对你诉说啊，每次说了，伤我一点骄傲。黄昏黯然，无言地走开。孤单的，沉默的，我投入夜的怀抱。可以看出她的忧愁，为时局而忧，为寂寞而忧，为没有高朋满座而忧，为彼时的徐志摩不在而忧，为自己的健康而忧。就是在这个寂寞的春天，病中的林徽因用她独特又寂美的文字，表达了她惆怅难言的心境。
说她理性。
16岁花样年华的林徽因与徐志摩在康桥相遇相恋，茗茶对诗，花前月下，但是知道徐志摩结婚，她就果断逃离，不留后路。在徐志摩离婚，回到北京的再次接触，和在接待泰戈尔时，他们一同出席活动，合演泰翁的诗剧《齐德拉》，一度让林徽因在徐志摩和梁思成之间徘徊，但理智的她知道自己想要过的是现世的安稳，所以在一个黄昏约见徐志摩，说明两人的关系。但说她理性呢，又不全是，在徐志摩葬身空难后，林徽因让赶往现场的梁思成带回一片飞机的残骸，挂在自己的卧室，表示纪念。似乎一点也不顾及梁思成的感受。
同时，我觉得她还是一个热心事业的人，在那个女人还是很少抛头露面的年代，她为建筑事业四处漂泊，以致肺病越来越重，一次到了已经要医生告知必须静养，而还有一次更是一病，卧床不起，但就是在这样的情况下，她还帮梁思成的书作序，还承担起全部的校对任务。
篇三：你若安好便是晴天读后感
最近，我读了白落梅写的《你若安好便是晴天》这本书，心中感触良多。作者用散文般的笔法，向读者讲述了民国才女林徽因传奇的一生，书中的文字优美动人、清新淡雅，读后让感觉犹如喝了一杯甘甜爽口的茉莉花茶。
林徽因不仅是一位诗人、作家，更是一位享誉中外的建筑学家。这位出生于杭州的女子，美丽聪慧、才华横溢、充满诗情画意，就像一朵永不凋谢的白莲。
她让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默记挂了一生，更让世间的形色男子仰慕了一生。
很多民国才女拒绝堕入凡尘，只生活在自己的世界里，林徽因则不，她向往凡尘，热爱人间烟火。聪明的她永远知道自己想要什么，该如何选择，对待爱情也是如此，她毅然决然地离开浪漫多情的徐志摩，选择梁思成，除了不想破坏徐志摩的家庭，还因为梁思成能给她她想要的平稳、安定的生活。
在林徽因柔弱的外表下有一颗坚强的心。她随梁思成四处漂泊，考查古建筑，著书立说；她拖着一身病骨挽救了传统的景泰蓝工艺；不仅如此，她还是人民英雄纪念碑和国微的设计者之一，她在世人的眼中永远是美好、乐观的，既使在病重的时候，她写的诗也充满阳光，没有哀怨……
这就是林徽因，一个永远把自己留在人间四月天的江南才女，她争强好胜，永远知道自己想要什么，这使得她的一生生如夏花一样绚烂，死若秋叶一样静美，让人羡慕。她那自尊、自爱、自信、自强的精神更是我们这些现代女性学习的榜样。
