【#小学生作文# #小学五年级写景的作文（精选20篇）#】写景，汉语词语，写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。以下是由©小编为大家整理的小学五年级写景的作文（精选20篇），欢迎大家阅读。
1.小学五年级写景的作文 篇一
雨，谁都见过，但是不是所有人都会仔细去关注。
春雨，犹如一个温柔的少女滋润了大地，让大地又穿上了美丽的新衣服。有一句话赞美的好“随风潜入夜，润物细无声。”她如牛毛；如细丝；如花针悄悄地滋润着农民伯伯细心照料的瓜果蔬菜。让那些瓜果蔬菜长得大大的。
夏天的雨犹如一个年轻的妇女，显得有些泼辣；麻利。轻轻松松得下了一场倾盆大雨“吓”得稻谷成熟了，“吓”得大树变密了，好让人们乘凉;休息。“吓”得玉米露出了金牙齿。她打在玻璃上，好像是他在流泪，她在倾述她的苦，她的累。
“一场秋雨，一场寒。”这才知道秋天到来了。她有些冷艳，所以显得有些美丽。高洁的菊花喷芳吐香;争妍斗艳。一片片枫叶被染得红红的，漫天飞舞。再往天上一看，那摆成“人”字型的大雁正飞向南方。秋雨沙沙的打在树叶上，组成一首动听的歌曲，人们都静静地听着这天籁之音。
啊！雨我对你的呼喊你听见了吗？你滋润了我的心田。雨！我爱你！
2.小学五年级写景的作文 篇二
初闻“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”我还有点不以为然，这次我亲临桂林，看到这儿的山山水水，令我陶醉不已。
漓江的水清可见底，连江里的鹅卵石、小鱼儿都看的清清楚楚。鱼儿快活自在的摆动着自己的小尾巴，相互追逐打闹着。一阵风拂过，许多鱼儿都游出了水面，你追我赶，像一幅幅流动的画面，别有一番韵味。
乘船荡漾在漓江上，一座座山从眼前闪过。拇指山的山头高高隆起，俯视着远方，像是感叹桂林的美景;羊角山宛如两头山羊，一公一母。尤其母山羊的肚子里竟然藏着五六只小山羊，它们迫不及待的想钻出来，喝喝漓江这清澈的水。而公山羊昂首东望，像是在呼唤远方同伴来看看这美丽的桂林;九马画山就更神奇了，你瞧，有的马在低头饮水，喝的是津津有味;有的在奔腾跳跃，试着比比谁跳的高;有的在低头窃窃私语，讨论着这儿的山山水水……
桂林的山围绕着漓江的水，水倒映着山，构成了一副美妙绝伦的图画，让我流连忘返。
3.小学五年级写景的作文 篇三
夜，静悄悄的来了。一切都安静了下来，仿佛配合着它的到来啦，我慢慢的走山村，一幅画就这样映入眼帘。
首先看到的是那连绵起伏的山峰，真是“横看成岭侧成峰，远近高低个不同”呀，再看那密树，不由得让人升起一股寒意。四处出来鸟儿的鸣叫，形成了一首优美的乐曲，让人放下一切烦恼，心旷神怡，这真是太美妙啦！
抬头望向天空，一轮明月高高的过着，又大又圆，月光照亮了天空和大地，射在了我的身上。我好像看到了嫦娥在宫中哭泣的样子，看到了清冷的广寒宫，让我不由得想起了远在异国他乡的亲人，心中涌起无限悲哀，这或许就是李白所述的“举头望明月，低头思故乡”吧。我赫然理解了李白那独自赏月的孤寂心情了，我竟与诗仙有了一股同病相怜的感觉，不知这是好还是坏呢？
突然，几道光芒闪闪发亮，扭头一看，原来是月亮的小儿女吗。看，它们多么像国旗上的五星红旗呀！再仔细一看，它们又好像蹦蹦跳跳的移动着，似乎在与人们玩起躲猫猫的游戏，这是多么的有种啊，但也非常的可爱与调皮。我又审视了一下，几架飞机正在飞过，是我误会了它们呀，没想到它们如此的聪明，这么小的年纪就懂得了躲闪，就连我都有些自愧不如了。
……
正当我沉迷于这田野风光图的奇异景色之中，一个声音传入二中，看了看时间，原来已经十二点了。
4.小学五年级写景的作文 篇四
宛如一首优雅而甜美的小曲，略过我们的耳畔，你悄悄地来了。他们是谁呢，他们是春天的演奏家，花儿妹妹你弹着优雅的钢琴，小草弟弟你吹着好听的口琴，叶子姐姐你弹着动听的吉他，小鸟儿你唱起优美的歌儿，一支乐队就这样诞生了。
春天仿佛是一个身穿绿衣的小姑娘，她如花儿般如此娇美，又如白云般如此纯洁，她如一位刚出生的婴儿，脸上带着天真和稚气，把美好带到了人间，听……优美的声音响起，是春天的乐队。钢琴声，口琴声，吉他声，还有优美的歌声，大自然的一切生物好像被这甜美的声音感染了，不由得浅唱了起来。雨忽然落下，飘飘洒洒的雨丝像在用这首小曲鼓掌。
春姑娘的到来，让整个舞台活跃起来；郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。春天的色彩层次多得数不清，几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青，也有火一般的红。随着雨底渐渐落下来，这些色彩都融化在水淋淋的绿之中，绿的耀眼，绿的透明，这清晰的绿色仿佛落在春天的土地上，种下了春天五彩斑斓的花朵。
春天的美仿佛就回荡在我们心里，丰富而奇妙，那哗哗的小河在欢快的流淌，那春天的图画印在了我们的眼中，我们的心灵，姑娘银铃般的声音荡漾在郁郁葱葱的深谷中……
5.小学五年级写景的作文 篇五
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏沿着这些美丽的踪迹，我终走进了金色的秋天。
秋，是美好的。它会给你带来成熟与丰收。
秋天的天空是那种及清澈及明亮的蓝。秋天的天空无云，无雨，晴朗而辽远，透澈而深邃。似乎有大大的一块瓦蓝瓦蓝的碧玉，置于遥远的不可测的高度，总是给人一种好心情，好感觉。
秋天的田地，水稻已被头顶的黄冠压弯了腰，却还努力地生长着，脸上露出胜利者的笑容。
秋天的果园，一个个已成熟的果子加上秋天的微霜，更加玲珑剔透，使人禁不住垂延三尺。
秋天的朝阳不再是鲜红的，它的光线呈耀眼的金色。万物都不再保持原有的颜色，无一例外地映出金黄的色彩。
秋天的夜，黑天鹅绒似的夜幕上，泛着金黄色光的星星眨巴着眼睛，对着我们微笑。
金秋，引人注目的，还是那火红的枫叶。千万张叶子，载满了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壮。凭着强烈的追求，借助于秋的爆发，达到生命的沸点。
秋天，具有金黄色的特征：庄重，深沉，和平，富有。
秋天的美是成熟的----它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的----它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，是收获的季节----同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
6.小学五年级写景的作文 篇六
冷风吹过，不知不觉冬天来临了，冬爷爷的信使——北风已大张旗鼓地来到了人间，好像在说：“冬爷爷来了！冬爷爷来了！”
不知道冬爷爷用了什么法术，他走过的地方，草儿枯萎了，变成了灰黄色，像一层层地毯，再也没有了往日的生机。树木失去了昔日的高大形象，再也没有了以前的郁郁葱葱。叶子从树上落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。人们看到这些景象，肯定要说冬天是枯燥的，乏味的。可是我却不这么认为，不信你瞧，那挺拔的松树和冬青正站在阳光下享受这冬天的洗礼，它们越长越旺，越长越葱翠。还有那美丽的梅花正在竞相开放，争着比美呢！
不仅如此，冬天还是快乐的。大雪过后，万物穿上了洁白的衣服，三五成群的孩子们在雪地里玩耍，快乐的笑声把树上的雪都震落下来了。这个时候怎么可能少了我和弟弟呢？我们在雪地里奔跑追逐，忽然，一声巨大的声响把我们吓呆了，那声音就像老虎发怒时大吼出来的，我和弟弟急忙手拉手躲到一个角落里，并用雪球发起反击。“别打了，别打了，我投降。”我们仔细一看，原来是好朋友张迪啊，我们你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。冬天是纯真的，快乐的。
冬，你并不是无色的，无趣的。你不像夏天的雨，也不像春天的光，更不像秋天的风，你是独一无二的，我爱你冬天，爱你那独特的恬静之美。
7.小学五年级写景的作文 篇七
春天，是四季中的第一季，她柔和，她美丽，她动人。
看那芳草依着春风，茁壮地成长。看那柳树的长发，轻轻地飘动。看那柳絮漫天飞，高兴地转圈。看那蒲公英的种子随风飘洒，漫天飞舞。瞧那些光秃秃的小树，它们正迎着春风，努力地长出新叶，为夏天做准备，为夏天人们在脚下歇脚做准备。瞧那小鸟的歌声多么地欢，瞧那光秃小树长绿叶，瞧那柳絮漫天飞，瞧那蒲公英种子随风洒。
春天，你是美丽的。你是温柔的，你像个大姐姐，悄无声息的把大地装点得美丽。春天，你是可爱的，你开心地与小朋友们玩着捉迷藏。春天，你是楚楚动人的，你的美，在花，花把你的美体现得淋漓尽致；你的动人，在湖，湖就是你那双动人的大眼睛它波光粼粼，美丽至极。春天，你是温暖的，你让小草在你的怀中成长，你让小树在你的抚摸下长大，你让花儿把你的美吸收，你还让湖泊，把你的眼睛，呈现在人们的面前。
春天，你是短暂的，你虽大地带来一派生机盎然的景象，但是，你却在完成这些时候，悄无声息的走了。带来了酷热的夏天，让我们口干舌燥。
春天，她美丽，她动人，她温柔，她，永远是第一季。
8.小学五年级写景的作文 篇八
天气变暖了，春天来到了。
在一望无际的麦田旁，碧绿的麦苗从田里探出头来。微风吹来，麦田里荡起了一层层、一阵阵绿色的波浪，沙沙地响着。好像在说：“春姑娘已经来过那里了，她留给了我们幸福、快乐。”
在一棵头顶银冠的梨树旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美丽的蝶在花丛翩翩起舞。清凉的风儿吹来，洁白的花瓣像雪花一般，纷纷飘落下来。它们好像在说：“春姑娘已经来过那里了，她留给了我们纯洁、淡雅的白色。”
几只燕子飞过来，向所有生物报告――春天来了。樱花树生出无数个小花骨朵。远看就像冬天里的雪堆满了枝头。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚”小河上的冰融化了，小然后鱼听到了小雨甜美的歌声，开心地给小雨表演了一个前滚翻。
在青青的小草丛中，然后钻出了一朵朵、金灿灿的花儿，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银海。在一座果园里，粉红的桃花开了，雪白的梨花也开了。春风把花瓣儿洒在小溪里，溪水带着一身的花香，哗哗地向前奔流。
啊！春天的景色，我爱你！
9.小学五年级写景的作文 篇九
有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢热情奔放的夏天，有人喜欢粉装玉砌的冬天，而我喜欢鸟语花香的春天。春天这个魔术师，用手中的那根魔术棒，轻轻得这么一点，把我们的校园打扮得五彩缤纷。
清早，校园里的教学楼被笼罩在迷雾中，树儿、花儿、草儿穿上了薄薄的银纱，像仙女在春风中翩翩起舞，我们来到了仙境般的校园。不一会儿，太阳公公伸着懒腰，从云里钻出来，银白色的雾气慢慢地散开了，校园里的景物清晰地呈现在我们的眼前。同学们向老师问好，还相互问候，小动物们也在凑热闹，小鸟在树枝舞台上叽叽喳喳亮着它们的金嗓子，月季花也张开了笑脸，红的像火，粉的似霞。我们快乐的一天就这样开始了。
时近中午，太阳公公高高地挂在空中，照得大地暖洋洋的。瞧，那阵阵微风，把柳树妹妹的“辫子”梳理的格外好看。一阵风吹过，校园里小河的水碧波荡漾，鱼儿自由自在地游着，有的追逐嬉戏，有的窃窃私语，还有的摇头摆尾，向同学吐泡泡呢……小朋友们走出教室，互相交谈一上午的学习成果。
到了傍晚，操场上热闹非凡。同学们通过一天的学习，在操场上轻松愉快地活动着，有的在打乒乓球，有的在比赛跑步。晚霞也红着脸，把校园打扮的更壮观了。
春天的校园真是美不胜收，春姑娘的魔术棒真神奇呀！
10.小学五年级写景的作文 篇十
夏天的一个夜晚，我来到一个翠绿的如翡翠一般的草坪上欣赏夏夜美景。
我躺在草坪上，仰望星空，只见星星闪闪烁烁，像顽皮的小孩子眨着眼睛。闭上眼，只听得见蟋蟀唱的那首动听的歌曲。
一阵微风吹过，我感觉夏哥哥在抚摸我的脸颊，小草扭动着腰肢，美丽的鲜花欢快地跳起舞来，小树也高兴地唱起歌来，“沙沙沙”“沙沙沙”这声音就像是美妙的旋律。
蝉在树上听到蟋蟀的.歌声，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌来，与清风明月应和着。小蚂蚁们也闲下来了，在草地上悠闲地漫步。这个翠绿的草坪一瞬间就变成了生动的舞台。
来到池塘边，只见一朵朵荷花争奇斗艳地开放着，荷叶在池水上漂浮着，就像一片片翠绿的屏障，保护着水池底下的莲藕。水池下，有的小金鱼静静地不游也不动，我想它们不是睡着了，就是在享受着大自然难得的静谧睡着了；也有精力充沛的，玩耍了一天还不知道疲倦，还在水中欢快的畅游，像是在比赛游泳的技术，更为这宁静的夜晚增添了更多的生动。
陶醉这迷人的夏夜里，妈妈催我回家了。依依不舍地告别可爱的鱼儿，经过草坪的时，我十分惊讶，蟋蟀和蝉竟然也不甘寂寞，欢快的奏起了了“二重奏”。
真是一个迷人的夏夜！
11.小学五年级写景的作文 篇十一
在暑假的一个周末，我和妈妈一起去成都石象湖游玩。
一到大门口，首先映入我们眼帘的是形状似一只硕大无比的蝙蝠。这个标识性建筑高21米，宽72米。蝙蝠外型夸张、美观，犹如天外飞来，取“福蝠同音，福从天降，迎接贵宾”之意，所以取名为“福从天降”。接着，我们继续往前走，不一会儿，就来到了石象湖中美的地方—花海。眼前的一切美景令我惊呆了，漫山遍野都是五颜六色的花儿，花儿们在阳光的照耀下争奇斗艳，竞相开放。这个美丽的花海，好似一座花城，此刻，我多想变成一只美丽的蝴蝶，飞到花丛中翩翩起舞。红云般的山茶花，碧绿的君子兰，婀娜多姿的水仙花加上清清的小河流水，绘成了一幅美妙的山水画。花瓣的颜色更让人眼花潦乱：有白的、红的、黄的、粉的、橙色的、还有红中带黄、黄中带红、还有红底黑点儿、白底细粉条的……说也说不完，反正画家调色板上能调出来的美丽颜色它都有。我们又往前走，又有无数的郁金香呈现在我的眼前，有红色的，有黄色的，有紫色的，有粉红色的……特别引人注目的还是那白色的郁金香，它白得那么朴素，白得那么圣洁，不像那红色的郁金香，使人一见就产生了爱慕之心；也不像那粉红色的郁金香那么鲜艳，使人一看，便会产生一种喜爱之情，而它，却把自己的美丽藏在那深处的地方，那些郁金香红的似火，粉的像霞，白的像雪，非常的漂亮。
后，我们来到了九莲池。这个九莲池是由九个池子“一”字摆开，梯次排列。池中莲花朵朵，水中的各种各样鱼类，四周的树木花草，将池子映衬得婀娜多姿，鲜艳绚丽。白天，九池溢彩，瀑布飞溅；夜晚，浩月当空，月映池底。正是：九池映月月月明，群鱼戏水水水清。
后，我们又去观赏了许多景点。不久，天快黑了，我和妈妈依依不舍地离开了石象湖。
12.小学五年级写景的作文 篇十二
秋天的早晨，雾蒙蒙的，几只小鸟在空中自由地飞翔，告诉大家秋天来了。天空一碧如洗，不时飘来几片白云，好像在追逐着捉迷藏。山坡上，一个牧童在放羊，他一边放牧一边吹奏着笛子，羊群听着悠扬的笛声不由地跳起了舞。
果园里，许多人正在忙着收果子。他们额头流着汗，脸上却含着笑，享受着丰收的喜悦。树上隐隐约约能看到几个鸟巢，里面的小鸟正展翅欲飞！
清澈见底的小河，几条小鱼在水中自由自在地游着，它们有时围着圈互相追逐，有时一动不动。突然，一阵风吹过，那几条调皮的小鱼像见了敌人似的,迅速钻到水的深处不见了踪影。
小草在风中傲然的昂着头，享受着阳光,与秋风抗争着；抬头仰望，树上几片叶子已经开始变黄，让人感觉到秋天的脚步在靠近。再往路边一瞧，哇！简直成了红叶的家园了！他们摆动着轻飘的身体，展示着婀娜的舞姿，随着风儿随心所欲地摇摆着。
有几只小蜜蜂正在采蜜，它们辛勤劳动着。这样的情景，让我想起了一首诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
啊，秋天的早晨，风是凉的但又是温暖的；秋天的早晨，是劳累却又是幸福的；秋天的早晨，有和煦的阳光，有红红的枫叶，有河水的清凉透底，有人们丰收的喜悦……
秋天美丽的早晨，使人流连忘返。
13.小学五年级写景的作文 篇十三
小雨淅淅沥沥的下着，小石子伴随着风滚来滚去，校园里柳树的枝条来回摇摆，翩翩起舞，小草贪婪的吮吸着天降的甘露这场景，肯定是在雨中的校园里。
走到外面，空气比教室里新鲜许多。小草小花上挂着闪闪发亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。树枝被雨水冲刷过显得格外干净，；绿色更加浓厚。不过树枝上没有露珠，因为它在风中翩翩起舞呢。
孩子们当让不会放过这玩耍的好时机。一下课，他们有的拿着跳绳，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣赏这雨中的校园。有的仰望天空，放下雨伞，看看天空的雨这是低年级的小孩子在一片校园的空地上干的事，那高年级的呢？他们在操场，有的抱着足球，吆喝几个人来一起踢球。有的拿着课本，在雨中漫步，慢悠悠地像他们的教室走去。有的在小亭子下休息看书，既凉爽又有诗意。
从楼上的窗户看，操场乱糟糟的，但是又觉得热闹，也想淋淋雨，感受一下清凉。这样的场景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校园。
雨中的校园，多么美丽！闪闪的硕金石上更加闪耀，美丽的花儿更加美丽，翠绿的大树更加浓郁。
这是多么美丽的校园啊！
14.小学五年级写景的作文 篇十四
家乡的景色特别美，那里天空湛蓝，风光明媚，甜润清香的空气无处不在。
我家不远的地方有个灌木林，那里的树木像一个个的小矮人，排成了整齐的队伍。我顺着灌木丛林里弯弯曲曲的小路，来到桃花园。啊！那里游人如织，我好不容易才挤了进来，那的桃花有种淡淡的清香，风一来，桃花瓣就纷纷落下。我忽然觉得自己仿佛都是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里，听见鸟儿的快乐叫声，听见人们的议论声。
我又来到小河边，河水哗啦啦地流着，许多小鱼从水里探出头来，看看春天是不是来到。
我和全家经常在那里散步，带着许多好吃的，像去春游一样。
我和姐姐常常在小树林里玩，那里有许多小燕子叽叽喳喳的叫，着让我想起一首诗叫：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
我每次听到这首诗歌都会想起我小时快乐的天堂，我和姐姐就给它起了一个名字叫“天堂公园”。
15.小学五年级写景的作文 篇十五
去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻阳。
它是一个山清水秀的地方。在阳光下，虽然这儿没有高楼大厦让人遮阳，但乡间习习的凉风迎面吹来，还是令人感到十分惬意。这里空气清新，乡间的小路上很少见到汽车。一条小溪弯弯曲曲地流过村庄。溪中经常见到孩子们嘻嘻玩耍的身影。在岸上，捣衣的妇女们也抬眼望着这群孩子们，仿佛想起了自己的童年。
向左望去，一座座小山立在小村旁，山并不很高，也不陡峭，但想要登顶，却并不容易——山间的小路随意伸展，岔道口一个接一个，还不时有“地雷”——一堆牛粪在半道上挡着。弄不好道路还被疯长的野草拦住了。这时，只好自己充当“开路先锋”，开辟一条新路。等到登顶了，你会发现：咦？我怎么在哪儿乱绕了一大圈？幸亏山离村子不远，不然的话，有些人可能连路都不知道往哪走了。所谓的“望山跑死马”大概说的就是这个意思吧。
到了晚上，乡间的景色变得更加美丽：抬头望去，漫天的星星仿佛是无数的萤火虫。侧耳一听，蛙鸣声、蝉声此起彼伏，宛如一首合唱曲。人们做农活累了，就在这星光、歌声中渐渐进入梦乡。明亮的月光，恬静的山村，构成了一幅美丽的乡村月夜图。
16.小学五年级写景的作文 篇十六
现在正值夏日，比起平日的阳光烈焰，自然是更偏爱雨后清新。
雨停了，天边透出一丝光线，温暖而又柔和。土地湿润了，不知哪一天就会孕育出新的生命。一切都令人惊奇。阵阵凉风吹走了暑气，也便愈觉凉爽神怡了。风过了，只剩下一片静谧美好。倾斜的屋檐上，雨水缓缓滴落，奏出悦耳的旋律；平淡的石块上，雨水轻轻划过，画出美丽的图案。天的孩子——多可爱！深深留恋着这儿，不愿离去。亲密地依偎着小小的，却正在怒放的花草，就好似少女配上晶莹的珍珠首饰，更显得动人。却又忙着与风儿逗乐，弄丢了它们，依旧舞动纤柔的腰肢，要以质朴形象迎接阳光。
那路旁的梧桐树排列的很有规律，这次算是舒舒服服地洗了回澡。茂密的叶子绿油油的，有的是三瓣，有的是五瓣，多像手掌。叶脉也清晰可见。它们精神饱满地——闪亮登场！仔细瞧瞧，到像位绅士了。然而，远处的松树却永远谈不上绅士，由千万根松针的深幽的绿色，留下了风雪冲刷的痕迹，如同历尽沧桑的老者，更是勇士。它又是如此这般的孤傲，高高挺立，毫不屈服，蔑视在困难前低头的人。痛苦与折磨只让它更懂得坚强的真理。它用那顽强的身躯向世人讲述着坚强的故事……
雨，净化了自然的灵魂，雨后，展现了自然的魅力。
17.小学五年级写景的作文 篇十七
送走凉爽火红的秋，纯白圣洁的冬在慢慢降临。
星期五那天，窗外下起了轻柔的雪花，这是今年的初雪。这次雪的降临，让我开始明白冬天已经悄悄地走近了。
雪是冬的象征，更是冬的浪漫，走在飘雪的路上，你却感觉不到什么寒冷，任一朵雪花落在手心，你却能感到她带走了一丝寒意。让雪花承载你的所有烦恼、快乐、失望和期望，让她们从你的手上随风飘舞，让她们响蒲公英一样落在一个个陌生人的肩上，也带走他们的烦恼、快乐、失望和期望，落在树梢，落进小溪，落去江河，流进大海。
抬起头望着雪花飞舞的天空，看着她们落在地上，一个接一个，一群接一群地堆在一起，铺满大地，此时的你是不是有着迫切地渴望想用这些雪白的精灵给自己的人生增添些什么呢？满足自己堆一个雪人的愿望，满足自己和伙伴们打一场雪仗的愿望，或者是满足自己躺进这松软雪白的“棉花糖”里的愿望。
雪是冬的使者，让我感受到一个不那么刺骨寒冷的冬。
18.小学五年级写景的作文 篇十八
泰国芭堤雅附近有一个岛屿——沙美岛，那里风景优美，景色宜人，是个可爱的地方。
沙美岛的沙滩是泰国美的沙滩之一，月牙形的沙滩都是细如白面的白沙，柔软无比，在太阳的照射下，整个沙滩变得热烘烘的，就像一床刚晒过太阳的棉被。
在靠近大海的海滩上，有一个个大小不一的圆洞洞。这些圆洞洞是小螃蟹的家，对于我们来说不过就是几个圆洞洞，可对于小螃蟹来说，这可是它们温馨的“港湾”。我不停地用手挖着圆洞洞。从圆洞洞里爬出来一只只不到我手指甲大的小螃蟹，它们虽然身然小，但是，跑起来的速度却很快。
在沙海滩上，有一个青铜色的石头雕像，刻的是一条美人鱼手中抱着一个孩子。在沙滩上，有数不清的狗，到处都是，在柔软的沙滩上晒太阳。听说，那里的狗很温和，从来不乱喊乱叫。
沙美岛的海水清澈见底，蓝绿色的海水美丽极，简直可用“海天一色”来形容。水温也暖暖的，在水里游泳，就像在泡温泉一样，舒服极了。远处的椰子树、棕榈树婆娑摇曳，远远望去，成千上万棵树，就像绿色的海洋。
我站在沙滩上，静静眺望着一望无际的大海，海风轻轻拂过我的脸颊，这时不时地歌唱“呼呼!呼呼”。
19.小学五年级写景的作文 篇十九
有一种风景叫——春。她是黛玉葬花，淡淡忧愁。在百花争艳的季节，她只能算是路边名不见经传的野花，却能成为赏花人的心头一爱。”两弯似蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子上三分。“她美得令人心醉，春花灼灼，只为了”木石前盟“的约定，她执著的追求着，直到化作”玉带林中挂“之景。不禁令人心生感动。看，这边风景独好。
有一种风景叫夏。她是贵妃醉酒，风情万种。夏天赋予了万物以更多的生机，让花草与炎炎夏日相伴，从而承托出自身的高贵。”天资聪颖帝王宠，羞花美貌奈何情。佳丽三千集一身，薄命红颜换虚空。“本就闭月羞花，又通晓音律，能歌善舞。小河是她顾盼的明眸，盛开的花朵是她浓艳欲滴的朱唇，远处的山峰是她蹙起的黛眉。这位”绝代佳人“不知让多少人心醉。看，这边风景独好。
有一种风景叫秋。她是昭君出塞，大义凛然。秋天的魅力就是胸怀博大，充满感情。”肌美如玉洗铅华，画匠欺君掩壁霞。汉匈和亲惟所愿，弱女高节誉华夏。“能以大局为重，舍我其谁。她柔弱而坚强，至情至性。那血色的枫叶正是她的情义。看，这边风景独好。
有一种风景叫冬。她是西施浣纱，美丽动人。”溪畔浣纱呈清韵，鱼沉水底倒影戏。“有人说冬天是冰冷无情的，我却不觉。反之，她有着”沉鱼落雁“之美。她如水般清而纯。只是太过内敛，用她冰冷的外表封闭住了热络的心。看，这边风景独好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋风萧瑟，冬雪皑皑。一年四季，构成美的风景线。
20.小学五年级写景的作文 篇二十
映着蔚蓝的天空，伴着清冷的月光，稀稀疏疏的雪花纷纷扬扬散落在空中，霎时间，大地如同披上了一层薄纱，在月光的轻抚下显得如此娇嫩。
雪花，像鹅毛从天而降，想柳絮随风飘起，像蒲公英翩翩起舞。几朵雪花落在窗台上，仔细看时，却已经融化了，捧一把雪花在手中，仔细观察，又像一颗颗晶莹的小颗粒~~雪花，好像个调皮的孩子。
清晨，我踏出大门，被那片洁白无瑕的雪花所陶醉了。鹅毛般的大雪依旧飘飘摇摇的下着，人家屋顶上如同粉妆玉砌洁净晶莹，脚下的雪似乎为我铺出了一条银色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在树林中。昨日的雪花以掩盖住昔日耸立在树林旁的几块岩石，如尘土一般，白雪覆盖住茂密的松叶，从远处看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的杨树，虽挺直不屈，却按耐不住雪花的魅力，也披上了晶莹剔透的素装。
走进田间小路，到处都是银装素裹，阳光洒照上去，闪着点点银光。翻开一块雪地，碧绿的麦苗正酣甜的睡着觉，白雪正是一条遮风挡雨的棉被。
不知不觉，雪停了，也即将融化了，可留下的却是一副耐人寻味的风景画。
