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五年级上册作文描写植物

发表时间:2024-08-15  热度:

【#学生作文# #五年级上册作文描写植物#】写作文,也许是有些孩子们比较头疼的事,然而好的作文往往需要由心而发,思维不停,笔尖不断写下的流畅文章,以下是由©小编为大家整理的五年级上册作文描写植物,欢迎大家阅读。

1.五年级上册作文描写植物 篇一

我家阳台上种着许多植物,它们个个都很精神饱满。不过,其中最引人注意的就要属吊兰了,它也是我最喜爱的植物。

吊兰是一种常见的绿色植物,作用很大,可以清新空气,还可以美化空间。

吊兰小的时候,叶子是深绿的,叶片十分细小,只有一根手指那么一点儿宽,有的叶片还十分枯燥,好像缺少营养似的,有的地方还发黄了,很难看。后来它渐渐地长大了,变壮了,叶子也由深绿变成了翠绿,叶片扁扁的,叶面上好像涂了一层釉似的油光发亮,这时的吊兰正处于生命的`高峰期,长得苍翠欲滴,枝繁叶茂,十分惹人喜爱。

它还会开会,它的花小巧玲珑,小花是米黄色的,只有米粒大一点点,它的花还伴有一股淡淡的清香,如果你不把鼻子靠近去仔细闻,休想闻想这别具一格的清香,我喜欢这优雅的清香。

吊兰不喜欢太多的阳光,它喜欢潮湿松软的土质,一次浇透水后喜欢安静地生长,现在我把它放在我的书桌前,平日里也无需细心呵护,只要能够受到间接的阳光它就心满意足了。

现在,每当我感到疲劳的时候,我就把目光投向它,它也成了我最亲密的伙伴了。

我喜欢吊兰,喜欢它那顽强的生命力,更喜欢它那朴素的外表。

2.五年级上册作文描写植物 篇二

在乡下老家的房子前面有一片竹林,里面生长着很多竹子,那是我最喜爱的植物。

春天,一棵棵竹笋被春姑娘从睡梦中唤醒了,纷纷从泥土、砖屑中探出尖尖的脑袋,沐浴着春风,吮吸着春雨。只要两三个星期,这些竹笋就能长到和我差不多高。这时,它们纷纷脱下了笋壳外衣,露出翠绿色的竹竿,好象一个个青春小伙,争相展示年轻健美的身躯。

夏天,炎炎烈日下,竹子长得更加茂盛了,一片片翠绿的竹叶在竹枝上伸展出去,好象无数个芭蕉扇,遮住了似火的骄阳,让竹林变成了清凉的乐园。这时候,我们小孩子就在这个乐园里唱歌,跳舞、嬉戏……

秋天,在瑟瑟的秋风中,很多树叶逐渐枯黄凋落。然而,竹林依然一片长青。走进去,你就会发现,在风霜的'煎熬下,竹竿更加粗壮了,竹节更加突出了,竹叶也由翠绿色变成了深绿色。

冬天,白雪皑皑,竹林也换上了雪白的冬装。走进竹林,轻轻摇一下竹竿,白雪淅淅沥沥纷纷飘落,展现在眼前的还是那苍翠挺拔的竹竿、抖擞伸展的竹叶。

竹子就是这样的一种植物,不论寒冬酷暑,只要给它一片泥土、一滴雨露、一丝阳光,它就能四季常青,顽强地挺立在荆棘之中,昂首于砖石之隙。

我喜爱竹子,更喜爱竹子的这种精神品质。

3.五年级上册作文描写植物 篇三

“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”这是出自《爱莲说》的赞美,可我既不喜欢菊,也不喜欢牡丹,更不喜欢莲。独独喜欢那貌不惊人的凤仙花。

凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子、是一种常见的草本植物,一般春季播种、夏季开花。每天清晨我起床第一件事就是给凤仙花浇水,有一天我突然惊讶地发现,幼小的凤仙花苗已悄悄地从泥土中冒出来了,经过仔细观察发现花的梗有红色的、白色的、黄色的。于是我赶紧去查资料,原来凤仙花的梗是什么颜色的,将来开出的花就是什么颜色的。凤仙花的花朵常两三朵同根生,花萼成角状向下弯曲,花瓣有单瓣和双瓣两种,花色不一。

最有趣的是凤仙花的果实。它的果实是椭圆形的“小口袋”,里面装的是种子。当果实成熟的时候,只要轻轻一碰“小口袋”,就会像弹弓射石子一样把里面的种子随意弹出,怪不得人们到处都可以见到凤仙花的身影。所以就又有人给凤仙花取了一个非常搞笑的外号“别碰我”。

因为这个可爱的外号吸引了我,使我对凤仙花情有独钟。

4.五年级上册作文描写植物 篇四

今天,我们兴致勃勃的向植物园进发。

路上,桃花开得灿烂无比;油菜花东一块西一块的,每朵都尽情地把自己的生命释放出来,渐渐的上了高速公路,俯视下面,那几种颜色混杂在一起,形成了一幅美丽的画。

进入植物园,桃花对我们露出了笑脸,郁金香为我们跳起了舞,风信子热情地欢迎我们的到来,我们迎着它们的笑脸向目的地出发。花坛那边,郁金香,开的多么旺,多么整齐,花瓣上没有一丝一毫的污点,黄的、红的,争相开放,让人目不暇接。风信子要了,摇来摇去,显示出它独特的外表。花团锦簇,万紫千红的花儿在争奇斗艳,一会看看这朵,一会看看那只,花瓣是那么的柔软,特别是金色的,那嫩的,像蜂蜜一样,让我们的视线离不开它。

吃过午饭,我们去了在水一方,我把手放进水里,水波轻轻地抚摸着我的手,凉丝丝的,软绵绵的,就像伸进了棉花中一样,感觉是那么细腻,让我陶醉在其中。

我爱植物园中的花,我爱植物园!

5.五年级上册作文描写植物 篇五

今天,爸爸带我到农田里去玩。

到了农田,我们发现很多植物都结出果实来了,我指着一个小叶子,有黄色的花的植物问爸爸:“这是什么东西?”爸爸说:“这个是花生。”爸爸指着一个叶子紧密的植物考我:“这是什么植物?”我摇摇头,表示不知道,爸爸让我在仔细看看,我看见那叶子下面有几个西瓜,便神气十足地说:“是西瓜!”爸爸说:“对了,现在正是西瓜成熟的好季节。”爸爸又考我:“这是什么?”我一看,它长着“胡须”,心想:这肯定就是玉米。于是,我不假思索的回答:“肯定是玉米!”爸爸说:“对了,这就是玉米。”我说:“他长着白胡子,好像在招呼我们过来。”我们向前走去,这只这一个大叶子的植物说:“这肯定是丝瓜!”爸爸说:“藤上挂的才是丝瓜,这是冬瓜。”“原来如此!”我恍然大悟。

天色渐渐暗了,我和爸爸值得恋恋不舍地回家。农田了的植物可真不少,还有许多我不认识的,以后我要多多观察,细心发现。

6.五年级上册作文描写植物 篇六

在我养过的所有花中,知道我最喜欢什么花吗?当然是水仙花喽!

春节期间,妈妈给我买了几棵水仙花,我高兴地一蹦三尺高,这几棵水仙花,不种在土里,而是种在水里,这么奇怪,我就更喜欢它了。它所种在的花盆是像盘子似的那种,长达10多厘米的茎上竟有几朵花骨朵,可爱极了,我发现我已经对它爱不释手了。

几个星期过去了,水仙花终于要开花了,我日日盼,夜夜盼的日子终于要来了。

一天中午放学,我看到了,看到了水仙花的真正面目,我连饭都没吃就呆呆地看着水仙花。它那么美丽,那么多娇,它的花瓣是小水滴那种形状的,五片花瓣为一朵花。颜色那么好看,是青色的,但比青还美,青里还透着粉色,使人觉得那么亲切。花蕊是纯白的。

我喜欢水仙花,是它独特的外形,是它独有的香气吸引了我,我非常非常喜欢它!

7.五年级上册作文描写植物 篇七

我家的后院种了好几种植物,有月季花、栀子花、玫瑰花、仙人掌……我最喜欢的还是仙人掌。我喜欢仙人掌顽强的性格、奇异的形状和广泛的用途。

我十分佩服仙人掌顽强的性格,它长在花盆里其貌不扬,却很耐旱,就算你十天不给它浇水,它也一样活得很精神,即使是严寒酷暑,也无法阻挡它成长的脚步。除此之外,它有极强的生命力,如果你折断它身上两根枝,绝不会影响它的生长,如果你想移栽,非常简单,只要把折断的枝插在泥土里,不出几天它就会发芽、生长、开花。它不像其它花儿一样娇贵,尽管你没有细心照料,它也不会闹情绪。

仙人掌品种繁多,形态各异。我所见过的仙人掌有扇形的、柱形的、球形的……比如柱形仙人掌它的每一片叶子上都长满了刺,它的主干挺得很直,像一个个威武的士兵。而球形仙人掌则像一个滚圆的球,浑身上下长满了毛茸茸的“针”。整个球高不过30厘米。无论是什么样的仙人掌它们都有一个共同的特点,它们都身穿绿色衣裳,叶褪化成细小的尖刺,让人望而生畏。

你别看仙人掌满身是刺,它的用途却很广泛。它的嫩茎可以做蔬菜食用,还可以加工成几十种仙人掌菜肴。仙人掌茎片可以制成片剂,胶囊,饮料等保健品。它可以做治疗胃病的药引,可以治疗腮腺炎,只要在仙人掌的茎上放上一点食用盐贴在患处,疗效会很好。仙人掌含有丰富的蛋白质和脂肪,加工后可以食用或榨油,把它放在电脑桌前还可以减少辐射……

仙人掌虽然没有其它花儿妩媚,也没有它们娇艳,但是它为我们做出了许多贡献,让我们永远注视到它的存在吧!

8.五年级上册作文描写植物 篇八

我家门前种了一片蚕豆苗。三、四月间,几阵春雨过后,叶子越长越密,绿油油的一大片。过了不久,密密的叶子中间还“飞”上了一只只紫蝴蝶——漂亮的蚕豆花开了!又过些日子,蚕豆花落了,茎上却多了些小豆荚。小豆荚也一天天鼓起来了。

一天,妈妈叫我去摸摸豆荚有没有变硬了,说硬了就可以采下来吃了。我拿了一只篮子,快步走到蚕豆田,无意中却发现了一只“蚕豆耳朵”。你瞧它多有趣,叶片儿卷成了一只“耳朵”,像一只小喇叭,茎细细的,在微风中一摇一摆,仿佛一扯就会断。我心想:它是叶子吗?怎么长成这个怪样子呢?

我采了些变硬的豆荚,回屋后就迫不及待地问妈妈:“为什么蚕豆会长‘耳朵’,它真能听见声音吗?”

妈妈笑着对我说:“傻孩子,蚕豆耳朵怎么能听见声音呢?它其实是叶子卷成的呀!”

“叶子怎么会变成这个样子呢?”我又不明白了。

“植物的生长需要阳光,阳光会帮助叶子中的叶绿素把水分和二氧化碳化合后生成淀粉,供植物生长。就在这个时候,有些叶子吸收了过多的营养,和另外一片叶子粘在一起分不开了,就长成了这个样子。”

“哦,原来是这样呀!”我这才恍然大悟。

蚕豆耳朵不仅长得有趣,里面还有这么多学问呢!看来,植物王国里的奥妙可真不少!

9.五年级上册作文描写植物 篇九

有一种植物有许多片碧绿光滑而又肥大的叶子,从叶片中间抽出一枝纤细的花茎,纤细又柔嫩的花茎上打开一个毛茸茸的小圆球,让人有种想去抚摸它、呵护它的冲动。这就是我们在马路边、花园里随处可见的野花——蒲公英。

蒲公英的外形像一只圆溜溜的小皮球,它的颜色深深吸引着我,让我爱不释手。蒲公英大多数为淡粉色、白色、黄色和红色,其中淡紫色与蓝色最为罕见,甚至还有人把找到这两种颜色的蒲公英视为“一辈子幸运的人”呢!待“圆球”成熟后,只要春风轻轻“抚摸”它“娇嫩的皮肤”,它便由一个“圆球”分为无数个美丽的“降落伞”,伴随着春风唱的歌曲,跳着“华尔兹”,轻声放慢脚步飘进大地母亲的怀抱。

蒲公英没有玫瑰那么娇艳迷人;没有牡丹那么雍容华贵;更没有郁金香那么典雅,但它有种独特的美。蒲公英多为早春及晚秋开花,在大多数花还没有苏醒之前,它早已播下种苗,为大地增添了色彩。

蒲公英,我赞美你!你有种无私奉献的精神,你把自己的孩子无私奉献给大地母亲,自己却默默无闻地消失在风中。

蒲公英,我歌颂你!在大大小小的植物园里,我们总能看到各种各样罕见的植物,但却难见你的身影,那你在何处?马路旁、草地上、田野间、河岸边、荒地里、庭院内等我们日常活动的区域内总有你的身影,你是那么的静悄悄的、默默无闻的陪伴着我们。

蒲公英,我欣赏你!你不曾被人忘记,也未曾被人记起。但是,无论是否有人在关注你,你一如既往地顽强地生长在我们的身边。我经常能够欣赏到赞美牡丹、玫瑰、郁金香的诗句,但是很难找到或者欣赏到赞美你的诗句,但不会因为人们是否赞美,是否欣赏你而“嫉妒”牡丹、玫瑰、郁金香,你总是无私地为人们奉献你的芬芳和点缀。

虽然大家都常把自己比喻成牡丹、玫瑰或郁金香,但是正是你这种无私奉献的精神打动了我,激励着我,我愿意成为如你——一蒲公英一样,做一个默默奉献社会的人!我爱你,蒲公英!

10.五年级上册作文描写植物 篇十

一天晚上,我和父亲去田野观察植物。

我们第一次来到玉米地。爸爸撕下一片叶子给我看。然后他指着叶子上的叶脉对我说:“孩子,看它的叶脉。这个脉叫平行脉,它的根是须根系统,这是单子叶植物的特征”。爸爸边说边给我看光秃秃的玉米根。我不知道单子叶植物是什么。爸爸还告诉我单子叶植物的种子只有一片子叶,比如玉米、水稻、小麦等。花生、大豆、豌豆等植物有两片子叶,称为双子叶植物。我们边走边说,来到一片菜地。爸爸拉过一个小盘递给我,让我和刚才比较一下。爸爸说:“双子叶植物的脉叫网状脉。它的根是直根,有主根。这是双子叶植物的特点。爸爸然后告诉我,植物有五种:被子植物,*子植物,蕨类植物。我们刚才看到的单子叶植物和双子叶植物属于被子植物。被子植物又叫绿色开花植物,所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子上覆有果皮,如花生,种子上覆有花生壳。如果植物种子的外部没有果皮,这种植物被称为*子植物,如松树和柏树。

看完被子植物,爸爸带我去找蕨类植物。我们找了很久,终于在一个房子后面的角落里发现了一些不知名的植物。爸爸折下来递给我。爸爸说他也不知道它的名字,但他知道它是一种蕨类植物,没有种子,靠孢子繁殖。爸爸还说它有孢子的时候会给我看,让我知道什么是孢子。这时候,天渐渐黑了。爸爸说:“儿子,时间不早了。我们回家吧。”。我拿出一个蕨类植物标本,和父亲一起回家了。

回到家,我拿着标本问妈妈。我妈说是羊齿植物。我问我妈怎么知道的。我妈说她是生物系毕业的。如果她不知道这些,她就不必成为一名科学教师。当时父亲给我打电话。原来爸爸把一些黄豆和荞麦泡在水里,让我比较它们的子叶。通过观察比较,我已经能够了解双子叶植物和单子叶植物。

我喜欢观察植物。

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