毕业那么多年，你有没有回想起校园的点滴？或者说你最怀念的老师是谁？
每个上过学的人，心目当中都有一个对自己影响深远的老师。对我而言影响最深远的老师，应该是小学六年级的语文老师，韩老师。
韩老师对学生负责任，热情。我们小学是一个乡村小学，条件差。记得当时的黑板都是由木质制作的，长期的使用使黑板坑坑洼洼。每隔一段时间就得用黑色的油漆把黑板重新刷一遍。而那时，我们面临着小学升初中，由于当时不可能人手一本资料，所以我们的语文题，甚至有很多大量需要阅读的题，都是由韩老师亲自用粉笔书写在黑板上，由我们在作业本上一页页的抄写。一张版面写完了，等我们抄完之后，擦掉重新再抄。记得那时我们用笔在本子上抄写都抄得麻木了，更何况用粉笔在坑坑洼洼的黑板上来写字。
韩老师又是一个有才华的人。他的诗和文章写的特别好。当时的他是市作协会员，他经常会把他发表的一些诗作和文章在课余时间念给我们听。也正是从那时起，我对文学产生了极大的兴趣。从那时到高中，我的作文经常会在语文课上被老师当做范文来读。这给了我学习上很大的鼓舞。而这一切源于小学六年级韩老师潜移默化的影响和熏陶。
韩老师又是一个崇尚学以致用的人。记得那时学校有一大片的空地。而这片地被我们开垦出来种上了油菜。记忆中最高兴的事情是韩老师带着我们在六月初收割油菜的情景。这种寓教于乐的学习方式，使我对那时的学习充满了回忆。
而让我最为诧异和怀念的是，满腹才华的韩老师却是当时的一个民办教师，后来民办教师转正，他因为某些原因失之交臂。后来就返回他们村子务农了。
几年前，一个偶然的机会路过韩老师的村子，他正从邻居家挑了一担水，颤巍巍地走过来。20来年过去了，他的头发早已经花白了，身体也已经早不如以前。匆忙和韩老师打过招呼之后，我转身就走，因为我害怕泪水会模糊我的双眼。
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落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。人生的旅程中，有很多很多的人，值得我们感恩。在教师节来临之际，我们要感恩我们的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的少年，从求知若渴的学子到展翅高飞的青年，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最神圣无私的情。当我们因犯错误而受到惩罚时教导我们的是老师；当我们遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我们细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我们万分开心；一句温暖的问候，使我们感受到第二种亲情。无论我们遇到了什么，您都会与我们一同面对。老师，在我们的眼里，您是神奇的，也是伟大的。小树享受阳光，尚知回报给大地一片绿意；庄稼享受呵护，尚知回报给人们累累硕果。老师,我们发自内心地感谢您，感恩您为我们所做的一切！感恩，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是每一个不忘师恩的人萦绕心间的温暖情感。当然，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师。在金秋的这一个教师的节日里，让我们学会感恩我们的师长吧！学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。又是一年长空鸣雁， 又是一年芦花飞扬； 又是一年霜风雨雪， 又是一年桃李飘香。 亲爱的老师， 也许您还在用明亮的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。 也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。感念如山似海的师恩。纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬重之情，也说不尽我们对老师的深深的爱。那么，就让我们深情地说出这一句吧：老师，您永远是我们心中最可亲、最可敬的人！
