古时之月，温情澄澈。
《诗经》云：“月出皎兮。”望月体味，诗词里的总是温情，柔软的。自古，文人墨客以真心与月照映，这就是赤子情感的寄托。
我们的语文老师姓胡，分开便是“古月”，富有诗韵。他的两鬓微霜，似耀月的银白。常年戴着一副黑框眼镜，有点严肃、古板。
七年级时，我因为遗忘而没有准备课前演讲，胡老师便眉头紧皱，双眼微眯，让我站立思考五分钟。我心里很自责，也感觉到胡老师对待课堂的严谨和严厉。
之后，与老师相处的时间久了，渐渐体会到老师对我们的关心和他的温暖。期末的时候，我们都在加紧复习，一时有些焦头烂额。而胡老师发给我们一张归类知识点和答题方法的单子，考试之前，还走到我们的身边，深切地关心我们复习的情况。
胡老师教学已经有一些年头，可他的初心与对文学的热忱却从未改变。他自己创办了一个公共号，经常发表一些自己和同学写的文章，即使是现在，老师也还会写一些书的读后感以及中考下水文，老师一直都在坚持和思考，也许是思考过多才会“早生华发”吧。老师也会自己写诗，而且是持续不断的。他似乎不认为随着年龄的增加就可以松懈，他还是一直那么认真地对待文学与课堂。我相信老师年轻时便是热爱文学，勤于思考的。然而，至今，他仍是秉持初心，坚持自我，把文学热爱了几十年，真的不是任何一个人都可以做到的。漫漫人生长路，有热爱相伴左右，是充实且幸福的。
我刚入学的时候，选修课就选了胡老师的阅读课。老师每次来都会给我们讲诗，还取名为“三叶诗社”。他还和我们一起品读诗的内容，教我们写诗的方法和技巧，我也因此了解了许多诗人以及他们的诗，似乎开启了一方崭新的天地。渐渐地，我从一开始的生疏变得熟悉，于诗是这样，于老师也是这样。
也许，胡老师姓中分开的“古月”也印证了他美好的初心与对文学、写作方面的热爱。他很真诚，多年仍不改初心，真的值得令人钦佩。
夜行千里，辗转徘徊，依然相信自己热爱的事物。热爱可抵岁月漫长，正如满月，始终映照赤子的期待。
