每一个年龄都有一个故事，那也许是代表那个年龄最真实的表达吧！
我也是这个世界中的一员，当然也不例外了。我记得在我很小的时候并不怎么喜欢学习，现在想来无非就是两个原因。
有一句话这么说的，兴趣是最好的老师，这一句话一点也没错，因为那时的我看到课本就想把它丢了，因为它给我带来的都是伤害。老师的严厉教导，父母整天在耳边的哼哼教诲，同学的互相攀比――分数。给我带来的都是伤害，没有一点快乐，或许有的人说学习就是这样，头悬梁锥刺股这是正常的学习，而我却认为学习应该非常的快乐，不应该只会死板硬套。
我在小学六年级的时候，学习的分数恨不得变成个位数，而导致如此糟糕的场面是因为我的厌学。我感觉我每一天都在打仗，是我和课本、老师、父母、甚至同学的战争。我在五年级的时候学习不是特别的差，在班上算是中等，但是在升到六年级以后课程变的更加难了，而且照我以前的学习方法，学习六年级的课程实在是太累了，所以我慢慢的停下了脚步。俗话说学习如逆水行舟，不进则退。但是那时候我实在是太难受了，我再继续感觉就要真的要溺水了。我自从学习慢慢下降后，首先受到了来自老师的严厉的教导，又因为一次考试的成绩被父母好好的唠叨了唠叨，是不是感觉我真的是一个坏学生，其实每一个被别人称为坏学生的都有一段属于自己的好学生梦，但是由于各种人为、学习环境，把他们送上了……
我就是如此还好后来的我自己学会了“游泳”，不再像以前一样会溺水了。我在班里学习不好，所以每一节课我都不敢回答，因为我怕回答错误而迎来一阵阵笑声，所以慢慢的我也懒得思考了，渐渐的我也就真的不会了。但不幸的是我依然没有逃过那场笑声，有一次老师点了我的名，让我回答问题，我刚好脑子都不在这上面，所以我随口回答了一下，恰巧我回答的又比较搞笑，因为那个问题我是这么认为的，老师说好好听课别又再考试中垫底，我毫无力气的说了一个字――好。后来我因为以前没认真听讲，所以一道道题它们认识我，我却不认识它们，渐渐的我也不想认识它们了，完全没了兴趣。
第二个原因正是解释为什么会有第一个原因，我对学习没有兴趣，的原因太多了，但是最主要的是因为那时孩子心中的自尊和骄傲。这个说起来就离不开课堂，老师让我们四个人为一组讨论问题，所以我也必须在组内说一下自己的看法，但是我不会所以当我不会说的时候，恨不得挖一个洞自己钻进去，这只是同学之间的回答感觉丑，脸上表现出来了。但是当老师来到我们组问我们讨论到什么的时候，只有我哑口无言，老师立即在我的小组内提出问题让我回答，等来的当然是一阵沉默，后来我们四个中的一个回答了，那时候老师只说了一句话，好好看书，我坐下后一直在想难道我就是别他们笨吗？为什么老师问的一个个问题我都像白痴一样。那一天晚上我挑灯夜读，但是在第二天并没有改变什么，我也开始默认了我比别人笨，产生了一种负面暗示，所以……
其实孩子有时候想的很简单，但也正因为这种简单也很危险，这个时候需要从老师和父母那里来的鼓励，不应该一味的责备，那样会适得其反，导致孩子对自己有错误的认识，所以一个孩子的心底，非常需要老师和家长的探索……
