——由两幅画勾起的记忆
落日余晖洒满了山间回家的小道上，映照着两个不大不小的丫头的背影，好似一副旧日时光的画。
一个个头小一点的丫头，一手提着一个便利袋，一手挽着另一个丫头的手臂；另一个丫头个头高一点，背着一个书包。她们是在同一所中学念初三的同班同学，也是好朋友。个头高一点的丫头叫琦，个头矮小一点的丫头，其实就是我啦。
我和琦正是初三认识的，但第一次看到她，我就觉得她有一种亲切感，似曾相识，很想黏她的感觉。很庆幸的是，初三第一个学期，我和她就被调位在一起了。只是不是同桌，隔了一条走廊，但我们的关系却还是比较亲近。
她的理科比我的好的多，我不懂的都会问她，有时她就像个老师一样，细心的给我讲解。而我，在想一个数学题目想破头颅的时候，我也会毫不客气地转过去“啪”课桌的一声响，把正在写作业的她吓得抬起头来，而我则是调皮的哈哈大笑。
她就一脸严厉的瞪着我，我便收起那张调皮的脸，“咳咳……这道题怎么做？”停住的笑脸转回严肃，手指着那个题目问。
一本正经地听她讲解。
课堂上，我们也会好好的合作。需要讨论时，我们会好好讨论。若有分歧，也会认真倾听彼此的观点。
我很喜欢她的脸，胖嘟嘟的，总忍不住上前去揉一揉；看着我那双手开始互搓，她便马上跑走了。时而一边跑，一边呼叫“救命啊！”
我便停住了，坏笑地叫她：“琦，别跑了，我不揉你了！”
等她回来，我们彼此看看，像疯子似的哈哈大笑。
在初三的紧张学习中，我们也会在课余时间这样地打闹。因为这段友情，彼此珍惜；因为学习的紧张，彼此放松！
琦喜欢画画，而且画的很漂亮。语文课上，我们正在学习《爱莲说》。课后，她给我看了一样东西，“哇！好漂亮的一幅画哦！”我既吃惊又羡慕又崇拜。和文中的插图差不了多少吧，右上角还写了两行字“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。我手不释怀，欣喜地说：“我要我要，送给我呢！”满目期待着。
“嘿嘿，你喜欢就送给你呗！”
我似得到宝贝一样，小心地将它夹在大书里，生怕将它折坏了！
後來，我又要她给我画了一个美女（一本小说的封面，书名也说不来，因为我不喜欢看言情小说的！）。我把两幅画夹在一起，有一天离开家里的时候，也一起带了出来。时而拿出来看看，想起那些美丽的记忆，幸福的笑了！记得有人说过，朋友是自己选择的另外的亲人！
毕业后，我们没有考在同一所高中。只有学校凑巧同一天放假的时候，我们才有可能在一起玩。我们会去我小学的“好汉坡”山顶，眺望我们生活的这片美好天地。我对琦说：“即使我们不在一起了，我们也还是好朋友！一辈子的好朋友，好吗？”
“当然咯！”
我们看着彼此，互相笑了笑。你看不到我眼角噙着泪水，真的是“相见时难别亦难”！
落日余晖临近了，我们不再一起走过，那条放学回家的路呢。不要忘咯，说好了的一辈子！我们都要好好的！
