三年级作文我心目中的好老师600字 篇一
我心目中的好老师
在我心目中，好老师是一位和蔼可亲，有责任心，且富有耐心的人。他们不仅关心学生的学习，还关心他们的身心健康。在我三年级的学习生涯中，我遇到了一位让我印象深刻的好老师，她就是我的数学老师李老师。
李老师是一位年轻漂亮的女老师，总是面带微笑，给人一种亲切的感觉。她总是以鼓励和赞美的语言来激励我们，让我们相信自己可以做得更好。每当我在数学上遇到困难时，她总是耐心地帮助我解决问题，从不嫌弃我问得太多。她会用生动的例子和有趣的游戏来教我们数学，让我们对这门学科产生了浓厚的兴趣。
除了教学上的耐心和细心，李老师还关心我们的身心健康。每天上学时，她都会检查我们的卫生状况，确保我们身体健康。她会定期组织体育活动，让我们锻炼身体，增强体质。她还会关注我们的情绪和心理状态，如果发现我们有困扰或烦恼，她会倾听我们的心声，并给予我们建议和安慰。
李老师还注重培养我们的团队合作精神和自主学习能力。她常常组织小组活动，让我们学会互相帮助和合作。她鼓励我们独立思考和解决问题，在课堂上给予我们充分的发言机会，让我们学会自信地表达自己的观点。她还鼓励我们多读书，多思考，培养我们的阅读和思维能力。
在李老师的引导下，我在数学上取得了很大的进步，不再害怕这门学科，反而开始喜欢上它。她教给我很多学习方法和解题技巧，让我能够独立思考和解决问题。她的教导使我在其他学科上也有了更好的表现。
我心目中的好老师就是像李老师这样的人，他们不仅关心学生的学习成绩，还关心他们的身心健康。他们用鼓励和赞美来激励学生，用耐心和细心来指导学生。他们注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，让学生在快乐中成长。我很庆幸能够遇到这样一位好老师，她的教导将一直伴随着我成长的脚步。
三年级作文我心目中的好老师600字 篇二
我心目中的好老师
在我三年级的学习生涯中，我遇到了一位让我敬佩的好老师，她就是我的语文老师王老师。
王老师是一位中年女教师，她总是穿着干净整洁，散发着一种亲切和蔼的气息。她教我们语文课，她总是用生动有趣的故事来引入课堂，让我们对学习产生浓厚的兴趣。她教我们如何正确地读书、写作和表达，她总是给我们很多实际的例子，让我们更容易理解和记忆。她还经常邀请一些优秀的作家来给我们讲课，让我们接触到更多优秀的作品和文化。
除了教学上的才华，王老师还关心我们的身心健康。每天上学时，她都会检查我们的卫生状况，确保我们身体健康。她还会组织一些有趣的活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们能够展示自己的才华和个性。她会鼓励我们勇敢地表达自己的观点，不怕犯错误，从错误中学习和成长。
王老师还注重培养我们的阅读习惯和思考能力。她会为我们推荐各种各样的好书，让我们养成爱读书的习惯。她会组织读书分享会，让我们分享自己喜欢的书籍和阅读心得。她会鼓励我们多思考，培养我们的思维能力和创造力。
在王老师的引导下，我在语文上取得了很大的进步。她教给我很多写作技巧和阅读方法，让我能够更好地表达自己的思想和观点。她的教导使我在其他学科上也有了更好的表现。
我心目中的好老师就是像王老师这样的人，他们不仅关心学生的学习成绩，还关心他们的身心健康。他们用生动有趣的教学方法来激发学生的学习兴趣，用鼓励和赞美来激励学生。他们注重培养学生的阅读习惯和思考能力，让学生在快乐中成长。我很庆幸能够遇到这样一位好老师，她的教导将一直伴随着我成长的脚步。
三年级作文我心目中的好老师600字 篇三
每个人的心目中都有一位难忘的老师，当然，我也是不例外的，我心目中最难忘的老师是我的语文老师齐老师。
她中等的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，厚黑的头发，樱桃般的小嘴，白白的皮肤，衣着朴素无华。最引人注目的是她那双炯炯有神的眼睛，那双眼睛总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。
齐老师的教学方式很特别，不同于其他的老师，最突出的是她的作文课，许多老师教我们说：“作文是写出来的，必须努力下功夫写，才能写好……”而齐老师却对我们说，好作文是“改”出来的，她要求我们没写完一篇作文要一遍又一遍的读，读完后再一遍又一遍的改。边读边改边体会，慢慢的作文水平就提高了。还有，其他老师说，写作文不可以抄，如果抄了那就是“贼”了。可齐老师却说，写作文就是要“抄”也就是把别人用过的好词、好句、好段进行充分的理解，消化和吸收后，再变成自己的话，恰当的用到自己的作文中去。，
齐老师不但在学习上严格要求我们，在生活上更关心我们。
记得有一次，我和同学在草地上玩，我不小心摔了一跤，脚崴了，当时痛的我哇哇大哭，同学们见状，立刻将我扶进了教室，此时此刻，谁也不知道该怎么办，最后，还是我的同桌叫来了齐老师，齐老师见我痛成这样，一遍安慰我，一边替我揉摔伤的地方，一直忙乎着为我包了伤脚才走了，看到齐老师亲切细心的样子，我心里热乎乎的。放学后，齐老师还叮嘱其他同学送我回家。
这就是我心目中的最难忘的好老师，慈祥而又特别的齐老师。
三年级作文我心目中的好老师600字 篇四
当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照别人的心灵是永不变的，是万古常青的雨林木风！
感谢您老师，是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明学习是快乐的 逗号是打开智慧宝 藏的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！
感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的路闪烁。
感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！
时光飞世，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的道路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，您的的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活拔，永远不知疲倦，扬帆远行。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘移，可您在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
敬爱的老师们，虽然你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
感谢您—老师，感谢您。
三年级作文我心目中的好老师600字 篇五
看了这个题目，你可千万别以为这是一本可读的书。我说的这本“书”，是一本活的“书”—她就是我们班的班主任雷老师！
雷老师是一本引人入胜的书。同学们很爱听雷老师讲课，她的课总是让人感到非常快乐。雷老师讲起课来就像在讲一个个美妙动听的故事，让我们用心灵去感受，在想象中旅行。因此我总觉得语文课时间太短了，似乎每次课才刚刚开始，很快下课的铃声就响了。
雷老师是一本内容丰富的书。她喜爱书法，经常和大家交流写字的经验，雷老师要求我们写字要用心，并且要坚持练习。班上的好多同学都受到雷老师影响，字写得非常漂亮。她教我们唱歌跳舞，带着我们到操场的草坪上打滚儿，而她则化身我们的摄影师傅，一张张漂亮的照片传到我们的家长手中，家长们都一一保存起来。老师除了教我们文化知识，还循循善诱教育我们如何待人接物，做人做事。
雷老师是一本让你越读越想读的书。她上课的时候非常认真，对我们的要求也是十分严格。但生活中，我们谁也不怕她。由于雷老师与同学们走得很近，所以我们不会的题都会问雷老师。有一次，有一名同学问了雷老师一道全班同学都不会的问题，而雷老师似乎没有一丝不悦，而是为我们仔细地讲解。还说：“这道题不难，只要认真思考就能理解。”雷老师三两分钟就得到了正确答案，还教我们思考问题的办法，老师可真是厉害。到目前为止，还不曾有什么问题难倒她呢，同学们对她都佩服得五体投地。
这就是我们班的一本儿不好翻、不好读、不好携带，但却知识渊博、受人尊敬、一本可爱的“书”—雷老师！
三年级作文我心目中的好老师600字 篇六
从一年级到现在，教过我的共有18位老师。但给我印象最为深刻的是教过我语文的宋老师。
宋老师，是以前我的语文老师。他中等个儿，那削瘦的脸上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是一个有文化知识的人。
宋老师上课读课文给我们听，那声音抑扬顿挫，讲得有声有色，让我们进入知识的海洋中，遨游在学中玩，玩中学的世界里，让人回味无穷，是人感受到语文很简单，知识丰富。
宋老师授课灵活，让我们看图说话、探索宝藏……让我们插上了想象的翅膀，进行丰富的构思。使我们觉得写作文不在困难，能够立即笔下生花、妙语连珠，让那个字儿一个一个从脑海里蹦出来，在也不用为写作文而感到烦恼。
记得有一次，我的值日生的牌子烂了，我怎么也弄不好，我急得快要哭了。宋老师就走了过来，问我怎么哭了，我说我的值日生牌子烂了，修不好了。宋老师就立即把我的牌子拿去修了。只见宋老师用力地拧着，头上冒出了豆大的汗珠，一颗一颗滴了下来。那眼睛，紧紧地细眯着，那脸涨得通红，真像一个红苹果。过了一会儿，宋老师把牌字还给了我，还风趣地对我说：“陈雪菲，你的牌子不要再烂了，不然你宋老师我可要又变成一个红苹果啦!”说完，轻轻地刮了一下我的鼻子。
俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，宋老师，您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负任命的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人;您是园丁，不辞劳苦，培育了小花。
啊，宋老师，我忘不了您!
